【摘 要】
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初中生进入高中后,由于数学知识难度增大以及对高中生活的不适应,形成了一部分高中数学学困生。对此首先要分析学困生的心理特征;其次要激发学困生的学习兴趣;再次要提高学生
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初中生进入高中后,由于数学知识难度增大以及对高中生活的不适应,形成了一部分高中数学学困生。对此首先要分析学困生的心理特征;其次要激发学困生的学习兴趣;再次要提高学生自主学习的能力;最后还要对学困生进行学法指导和课外辅导。
Junior high school students into high school, due to the increasing difficulty of mathematics and high school life does not adapt to the formation of a part of high school mathematics students. First of all, we must analyze the psychological characteristics of students with learning difficulties; secondly, to stimulate the learning interest of students who have difficulty in school; thirdly, to improve the students’ ability to learn independently; and finally, to give guidance to students with learning difficulties and tutoring after school.
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