【摘 要】
：
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学.初中地理课与其它各学科之间,存在着紧密的联系,其知识也具有探究性强和广泛性强的特点,因此初中地理课上需要不
【机 构】
：
五华县梅林中学 广东 梅州 514445
论文部分内容阅读
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学.初中地理课与其它各学科之间,存在着紧密的联系,其知识也具有探究性强和广泛性强的特点,因此初中地理课上需要不断对教学方法进行革新,以往使用的教学模式已经不符合如今的教育形式,一直以来,由于应试教育的限制,对初中生的成绩过于重视,忽视了初中生在实践能力方面的强化,同时在学习兴趣方面,也不够重视对初中生进行引导,其实学习地理可以让初中生的知识面得到扩展,帮助初中生从人文、自然等方面了解地方区域的特点,同时对初中生的思维能力和审美能力也可以进行强化,如何在初中地理课上对教学方式进行优化,是地理教师需要思考的问题.本文研究的就是教师如何在地理课堂上提升初中学生的地理学习兴趣,让教学效率和质量都有提升.
其他文献
2007年8月,重庆电视台的选秀类节目《第一次心动》因为“评委言行举止失态”、“内容格调低下”被国家广电总局叫停,并予以全国通报批评,成为大陆第一档被停播的选秀节目。不
该课题以PPAR α的特异性激动剂Wy14643作为干预因素,并运用联胺作为脂质过氧化损伤的诱导剂来制造病理环境,旨在探讨PPARα激动剂对人单核细胞表达MIP-1α及内皮细胞表达ICA
师生互动是指在化学课堂教学情境中,教师与学生个体,学生小组和学生全体之间的互相交流、互相沟通、互相对话、互相理解和互相作用的过程.创设民主、平等的课堂氛围、创设学
目的： 探讨化学合成和真核表达的抗菌肽人β防御素3融合糖类结合域(humanβdefensin3-carbohydrate-binding domain，hBD3-CBD)对耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(methicillin resi
越是率真、淳朴的东西，越具有震撼人心的力量。“妈妈，我要和你在一起！”这句话听起来像是幼稚的痴语，但每读一遍故事，都会被小兔子对妈妈的痴心痴情所感动，原来爱就是那么简单：自然、朴实，无需任何修饰。 《3-6岁儿童学习与发展指南》： 4～5岁幼儿能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感。 扫一扫旁边的二维码，家长和宝宝一起欣赏故事《妈妈，我要和你在一起》。 “小
化学是初中教学阶段重要的教学内容,对于初中生的化学素养的培养具有重要意义.但是化学学科具有很强的抽象性特点,对于初中生来说具有一定的学习难度,需要教师采取针对性的教
目的：本研究通过原代分离培养Ast，纯化传代获得高纯度的Ast，并进行检测鉴定；通过应用CNTF作用于传代培养的Ast，探讨CNTF对Ast的激活作用，探索激活的最佳状态，为探讨癫痫发病机制提供
词汇教学作为英语学习的基础性环节,对学生英文口语表达能力以及语言综合应用能力提高有着不可替代的作用.然而,受应试教育束缚,初中英语词汇学习存在以下问题:词汇教学与具
学科教师对学生开展课程教育时,所运用的课堂语言对整体授课质量有着直接影响,也是自身与班级学生实施交流的主要媒介.历史教师在对初中生实施学科教育的时候,需要重视教学语
在新课标的提出下,初中化学教学在教学观念和教学方法上都需要做出创新,以不断提高教学质量,满足学生的发展需求.化学是一门能够锻炼学生逻辑思维和抽象思维的科学性学科,初