无意中翻看了贾方舟先生的一篇文章——《从当代德国艺术看中国架上绘画的生存空间》,使我感慨颇丰,作为以新写实绘画为研究方向、并是一名美术教师的我,由衷感谢贾方舟先生给予了我对自己专业的再认识与一直做下去的新希望,同时也产生了一些对以“升学”为主导的美术教育的思考: 一、传统精神在社会领域的复苏 综观近年全国的几场大型美展,登上全国舞台的大多数为反应社会问题小视角与民族精神的写实作品,大型历史题材
一、前言 古诗词是我国的优秀传统文化,从小学开始教学生学习古诗,对于帮助学生了解我国博大精深的优秀传统文化,提高学生的文化素养,陶冶他们的情操都是大有裨益的。小学阶段的语文教学目标主要在于帮助学生掌握基本语文知识,为进入高一阶段的学习打下坚实的基础。在小学语文教学中,主要侧重于对字、词、句、段的教学,古诗教学中不仅要让学生感受到语言之美,更要让他们体会古诗的意境之美、韵律之美,提高其鉴赏能力。很
本文给出了与Leray-Schauder边界条件紧密相关的其它五种形式:弱LS、弹BP、LSB、弱CR和弱向内条件,并阐述这些条件之间关系。在此基础上,我们得到 了半紧1-集压缩映射的不动点定理及固有值。
近年来,我国颁布出台了《3~6岁儿童学习与发展指南》,明确指出:“教师应把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”在此方针的指导下,幼儿教育工作者尝试着通过户外体育活动提高幼儿的自我保护能力,这可谓是一种十分有益的探索。丰富多彩的户外体育活动,既能够激发幼儿的兴趣爱好,锻炼幼儿体能,又能提高幼儿的自我保护能力。 一、户外体育活动对培养幼儿自我保护能力的意义 在当今全社会普遍追求升学率的
钱钟书先生尝谓,学术乃二三素心人于荒江野老屋中所为事也.我固然深为服膺,但此言却不完全能规范刘泽华先生的精神特质与学术路向.无论从人生经历还是从为学兴趣而言,刘先生都算不上是典型的书斋学者,他迄未摆脱那种"风声雨声读书声,声声入耳"的秉性,由此发轫,遂将视角投向中国传统政治思想这一色彩斑斓而又发人深省的学术领域.
《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。”由此可见幼儿园的健康教育涵盖了身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力等方面,这几个方面在幼儿的日常生活中是时时体现有机融合的。所以在日常生活中就要求老师适时适当给予指导,以促进幼儿身心健康和谐发展。下面,谈谈在幼儿日常生活中健康教育的策略。 一、晓之以理 动之以情 ⒈温暖的拥抱 幼儿正处于身体和心理发育
本文讨论了影响土壤中镉有效性的因素和植物对镉的吸收与转运。从植物的生长、光合作用、气孔功能、水分关系、酶活性等方面阐述了镉对维管植物的毒害机制 ;并对近年来有关维
当前,生活化教学是一个很热门的话题。生活化是品德课程改革的真正归宿,生活化是解决以往品德课诸多问题的一条有效途径,下面,是我在理论思考,实践探索方面的初步认识和收获