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【摘要】怎样才能当个好班主任呢？我觉得“爱心第一，严慈相济”是班主任工作的主旋律。
【关键词】班主任工作的主旋律爱心第一严慈相济“敬”“容错” 身教胜于言教亲其师，信其道
当个平庸的班主任容易，当个好班主任却十分不易，凡是当过班主任的人都会有这样的体会。怎样才能当个好班主任呢？各人也会有各自的理解。我通过自身的学习并结合班主任的工作实践，我觉得“爱心第一，严慈相济”是班主任工作的主旋律。
班主任工作事无巨细、琐碎繁杂，没有定型的一成不变的模式。新情况新问题层出不穷，经常是旧的尚未解决新的又在产生。除了花时间、劳神力外，必须以高度的责任感、紧迫感来观察、分析和处理。这就要求班主任要不断地学习新理论新知识，有机地运用教育理论、心理学等知识和别人于我有用的经验，有分别、有针对性地做好素质不同、认识不同、个性不同学生的教育、引导和转化工作。
除了做好日常性的教育管理工作，作为班主任，就其工作的思想情感而言，“爱心第一”尤为重要。同时，就教育管理而言，“严慈相济”也是应坚持的正确方法。
我们现在所面对的学生，生活优越，见识广，敢想敢做，这是有利方面。然而，常有包办代替的现象造成了他们自立、自理、控制能力低下，从小溺爱养成一些不良行为习惯，加之越来越多的独生子女以自我为中心，容不得他人，家长期望过高，致使学校教育难上加难，特别是班主任深感工作更加艰巨、复杂，更不容易见成效。
对待学生的缺点和思想反复，怎么办？我认为，越是在这种困难情况下，越要坚持“爱心第一”，越要有乐观主义，不可灰心，不可半途而废。要坚持滴水穿石，功到自然成的真谛。“唯我独尊”，是独生子女们的典型心态，在他们的印象中，父母含辛茹苦养育他们是应该的，他们吃鸡鸭鱼肉，父母收拾残渣剩骨是理所当然。针对这一不良心态，我强调全班同学做到一个“敬”字，不仅要懂得孝敬父母、尊敬老师，更重要的是在与同辈人的交往中学会怎样容忍和尊重别人，并因此赢得别人的尊重。为了很好地做到这一点，我首先成立了家长委员会。我从家长中选出真正热心于教育事業，有较好的教育子女方法和经验，愿意为学生服务的家长作为委员会的成员，让他们去同其他家长沟通，互相交流家庭教育经验，从而改变许多家庭不良的教育观念。在此基础上，我建立了学校家庭联系本，及时交流学生在家庭和学校的思想、学习情况，使不良言行及时得到矫正，并强调家长必须放手让学生做最基本的事情，如“自己收拾书包，整理床铺，每天帮家长做一件家务，出门要向家长打招呼，进门向家长道一声问候等等。”总之，要做到能做的事情自己做，不会做的事情学着做，从而懂得劳动的艰辛，懂得自食其力的道理，了解父母承担生活重担的不易，改变他们以“小皇帝”自居的不良心态。
我们应清楚地认识到，小学生毕竟是未成年人，刚踏入轨道的可塑者，需要有人点拨教导，需要有人雕刻塑造。他们身上反映出的各种缺点毛病，令人头疼的言行，需要我们教育工作者满腔爱心地帮助他们克服、改变。
不论是好学生还是后进学生，我们都应“爱心第一”、一视同仁、晓之以理、动之以情、导之以行、循循善诱、诲人不倦。特别是对有缺点的学生，更要与他们的感情更贴近、不歧视、不放弃。如我班有位自尊心很强的女生，做事常常虎头蛇尾，丢三落四。一次考试，她又空了一道题没做，我在发她的试卷的的时候，帮她用红笔把空的填上，并对她说：“你想考老师吗？放心，老师会做，只可惜你考不出好成绩了。”这位女生顿时呜呜地哭了起来，从此她再也没有犯这样的错误。我们因此还进行了几次谈心，她的信心更足了，我们之间的距离也更近了。
这艰苦曲折的教育，转化和帮促的工作，要有成效，同时也离不开“严慈相济”的原则，少不了滴水穿石的功夫。
“严师出高徒”，是至理名言。试想，一个稀稀拉拉的老人，一个松松垮垮的集体，一套放任自流、苍白无力的管理，一项没有目标和追求的教育，是培养不出“四有”新人的。
但是，严应有原则，要有尺度。对学生的教育管理要求，应当“严而有格、严而有理、严中有爱、严中有德”。不要无限拔高要求，更不要简单粗暴地去处理学生的过错，应使之晓之以理，动之以情。我班有一位纪律涣散、自控能力差，但却知道上进的男生，我对其采取了“容错”态度。我并没有急于求成，对一些情节较轻的错误进行了容忍，留给学生一定时间。当然在容错过程中我并不是撒手不管，放任自流，而是找时机让这位学生从言谈举止中体会到老师的良苦用心，让他自己去思考自己的所作所为。经过一段时间，他似乎明白了其中的道理，上课再也没有乱说话的现象，我对此及时地表扬，这位学生还信心十足地主动找我谈了话。
慈爱、说理、感化应与严格要求、严格管理相辅相成。要视学生如自己的孩子或弟妹，要时时处处充满爱心，去关心、了解、教诲、引导、帮助他们。既要为他们的缺点和过错而心焦，又要为他们的进步而喜悦。
“身教胜于言教”，在与学生接触或做工作时，教师应和蔼可亲、亲切待人，让学生信任自己，成为他们的良师益友。孔子曰：亲其师，信其道，就是这个道理。
“爱心第一，严慈相济”是班主任工作的主旋律，我会在学生工作中不断探索、创新、实践，把全体学生努力培养成德、智、体等方面全面发展的人！
【关键词】班主任工作的主旋律爱心第一严慈相济“敬”“容错” 身教胜于言教亲其师，信其道
当个平庸的班主任容易，当个好班主任却十分不易，凡是当过班主任的人都会有这样的体会。怎样才能当个好班主任呢？各人也会有各自的理解。我通过自身的学习并结合班主任的工作实践，我觉得“爱心第一，严慈相济”是班主任工作的主旋律。
班主任工作事无巨细、琐碎繁杂，没有定型的一成不变的模式。新情况新问题层出不穷，经常是旧的尚未解决新的又在产生。除了花时间、劳神力外，必须以高度的责任感、紧迫感来观察、分析和处理。这就要求班主任要不断地学习新理论新知识，有机地运用教育理论、心理学等知识和别人于我有用的经验，有分别、有针对性地做好素质不同、认识不同、个性不同学生的教育、引导和转化工作。
除了做好日常性的教育管理工作，作为班主任，就其工作的思想情感而言，“爱心第一”尤为重要。同时，就教育管理而言，“严慈相济”也是应坚持的正确方法。
我们现在所面对的学生，生活优越，见识广，敢想敢做，这是有利方面。然而，常有包办代替的现象造成了他们自立、自理、控制能力低下，从小溺爱养成一些不良行为习惯，加之越来越多的独生子女以自我为中心，容不得他人，家长期望过高，致使学校教育难上加难，特别是班主任深感工作更加艰巨、复杂，更不容易见成效。
对待学生的缺点和思想反复，怎么办？我认为，越是在这种困难情况下，越要坚持“爱心第一”，越要有乐观主义，不可灰心，不可半途而废。要坚持滴水穿石，功到自然成的真谛。“唯我独尊”，是独生子女们的典型心态，在他们的印象中，父母含辛茹苦养育他们是应该的，他们吃鸡鸭鱼肉，父母收拾残渣剩骨是理所当然。针对这一不良心态，我强调全班同学做到一个“敬”字，不仅要懂得孝敬父母、尊敬老师，更重要的是在与同辈人的交往中学会怎样容忍和尊重别人，并因此赢得别人的尊重。为了很好地做到这一点，我首先成立了家长委员会。我从家长中选出真正热心于教育事業，有较好的教育子女方法和经验，愿意为学生服务的家长作为委员会的成员，让他们去同其他家长沟通，互相交流家庭教育经验，从而改变许多家庭不良的教育观念。在此基础上，我建立了学校家庭联系本，及时交流学生在家庭和学校的思想、学习情况，使不良言行及时得到矫正，并强调家长必须放手让学生做最基本的事情，如“自己收拾书包，整理床铺，每天帮家长做一件家务，出门要向家长打招呼，进门向家长道一声问候等等。”总之，要做到能做的事情自己做，不会做的事情学着做，从而懂得劳动的艰辛，懂得自食其力的道理，了解父母承担生活重担的不易，改变他们以“小皇帝”自居的不良心态。
我们应清楚地认识到，小学生毕竟是未成年人，刚踏入轨道的可塑者，需要有人点拨教导，需要有人雕刻塑造。他们身上反映出的各种缺点毛病，令人头疼的言行，需要我们教育工作者满腔爱心地帮助他们克服、改变。
不论是好学生还是后进学生，我们都应“爱心第一”、一视同仁、晓之以理、动之以情、导之以行、循循善诱、诲人不倦。特别是对有缺点的学生，更要与他们的感情更贴近、不歧视、不放弃。如我班有位自尊心很强的女生，做事常常虎头蛇尾，丢三落四。一次考试，她又空了一道题没做，我在发她的试卷的的时候，帮她用红笔把空的填上，并对她说：“你想考老师吗？放心，老师会做，只可惜你考不出好成绩了。”这位女生顿时呜呜地哭了起来，从此她再也没有犯这样的错误。我们因此还进行了几次谈心，她的信心更足了，我们之间的距离也更近了。
这艰苦曲折的教育，转化和帮促的工作，要有成效，同时也离不开“严慈相济”的原则，少不了滴水穿石的功夫。
“严师出高徒”，是至理名言。试想，一个稀稀拉拉的老人，一个松松垮垮的集体，一套放任自流、苍白无力的管理，一项没有目标和追求的教育，是培养不出“四有”新人的。
但是，严应有原则，要有尺度。对学生的教育管理要求，应当“严而有格、严而有理、严中有爱、严中有德”。不要无限拔高要求，更不要简单粗暴地去处理学生的过错，应使之晓之以理，动之以情。我班有一位纪律涣散、自控能力差，但却知道上进的男生，我对其采取了“容错”态度。我并没有急于求成，对一些情节较轻的错误进行了容忍，留给学生一定时间。当然在容错过程中我并不是撒手不管，放任自流，而是找时机让这位学生从言谈举止中体会到老师的良苦用心，让他自己去思考自己的所作所为。经过一段时间，他似乎明白了其中的道理，上课再也没有乱说话的现象，我对此及时地表扬，这位学生还信心十足地主动找我谈了话。
慈爱、说理、感化应与严格要求、严格管理相辅相成。要视学生如自己的孩子或弟妹，要时时处处充满爱心，去关心、了解、教诲、引导、帮助他们。既要为他们的缺点和过错而心焦，又要为他们的进步而喜悦。
“身教胜于言教”，在与学生接触或做工作时，教师应和蔼可亲、亲切待人，让学生信任自己，成为他们的良师益友。孔子曰：亲其师，信其道，就是这个道理。
“爱心第一，严慈相济”是班主任工作的主旋律，我会在学生工作中不断探索、创新、实践，把全体学生努力培养成德、智、体等方面全面发展的人！