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对小学音乐课进行了回顾与分析，思考了当前音乐课堂知识性与趣味性难以把握和协调的现状，归纳并介绍了国际先进的教学方法，提出了小学音乐教学的见解。
基础教育新课程背景下的小学音乐教育
【摘 要】
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对小学音乐课进行了回顾与分析，思考了当前音乐课堂知识性与趣味性难以把握和协调的现状，归纳并介绍了国际先进的教学方法，提出了小学音乐教学的见解。
【机 构】
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湖北工程学院音乐学院
【出 处】
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湖北科技学院学报
【发表日期】
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2014年9期
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