【摘 要】
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初中物理是一门难度偏大的科目,在初中物理的学习过程中,不同物理素养的学生可能会存在明显的认知差异,继而表现为学优生、中等生以及学困生.在新课改全面实施的今天,教师在
【机 构】
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内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区学府路中学
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初中物理是一门难度偏大的科目,在初中物理的学习过程中,不同物理素养的学生可能会存在明显的认知差异,继而表现为学优生、中等生以及学困生.在新课改全面实施的今天,教师在初中物理教学实践中,应该充分结合学生的认知差异,科学采用多元分层教学法,综合性提升初中物理的整体教学质量,不断优化学生的初中物理素养.
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