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放得适当 收得适时——《三角形的认识》教学片段及反思
放得适当 收得适时——《三角形的认识》教学片段及反思
来源 :教学月刊(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ru438185839
【摘 要】
:
大家知道,在《三角形的认识》一课中,探究、揭示三角形三条边之间的关系规律是教学难点。为此,多数教材通常安排让学生选取三根长度不同的小棒看能否围成三角形的
【作 者】
:
王进
【机 构】
:
江苏省江都市实验小学建乐校区225200
【出 处】
:
教学月刊(小学版)
【发表日期】
:
2008年1期
【关键词】
:
成三角形
引导学生
自主探索
教师引导
自主探究
接受学习
认识
教学难点
长度
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大家知道,在《三角形的认识》一课中,探究、揭示三角形三条边之间的关系规律是教学难点。为此,多数教材通常安排让学生选取三根长度不同的小棒看能否围成三角形的
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