【摘 要】
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我们,总是抢先一步,I1事件发生!1士对找们一叮了f就是发令枪声响起快!就是这时唯一的信念找们))才最敏锐的反应最快的过度第一时价砚冲向事实终点、口- 只一二二即;一吐【刁一争胜宁一l一~.搜飞_匕_迄猫喘一互‘飞J户二二二_兰伙共饭泛丘赢.块的颇遣巾围大陆最早开播的真正意义
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其他文献
【摘 要】 高中语文教学的任务不只是在于传授学生语文知识和技能，更在于它对学生的素质教育和文化艺术的教育。新课程的改编使得高中语文教学有了新的认识，新课程标准中，对语文审美教育的阐述让语文审美教育的步伐加快了一步，使高中语文审美教育有方向性，有目的性。基于新課程语文审美的要求上，本文简要分析高中语文审美的现存状况以及相应策略。 【关键词】 高中语文；审美教育；文化 【中图分类号】G63.24【
目的研究重组人肝再生增强因子(hALR)转染肝细胞系的生物学活性,为生物人工肝细胞反应器提供合适的细胞材料。方法本研究采用转染重组质粒pcDNA3.1(-)hALR的HepG2细胞,经G418
【中图分类号】G61.21【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）32-0-01 所谓研究性学习是指从科学领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题以及实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。 作为一种学习方式
【摘 要】 随着我国教育体制的不断改革，新课标下的高中历史教学也展现出了全新的特点，这也为高中历史工作者的教学活动提出了更为严格的要求。因此在新课程实施的过程中，我们必须要首先把握新课标下高中历史教学的新特点，从理论和实践两方面着手，促进历史教学质量的提升。本文尝试从新课标下历史教学的基本特点以及具体的教学措施两方面内容进行简要地论述。 【关键词】 新课标；高中历史教学；新特点 【中图分类号】
与司机有关的因素年龄发生卸载点事故的司机年龄为19～62岁不等。图5所示为卸载点事故按年龄区分的百分比。带星号的曲线表示卸载点事故的司机年龄。卸载点事故的司机年龄分布
【中图分类号】G63.24【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）32-0-01 我校是一所农村中学，学生们在小学几乎都不上英语课，没有基础，没有环境，给学生学习英语带来很大的困难。而升入初中后，学生又一下子面对那么多新的课程，难免给学习英语又多加了一道障碍。如何激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性，是英语教师应该考虑也必须解决好的问题。下面笔者根据新课程改革学习和实践体会
【摘 要】 多媒体教学已在中学英语教学中广泛应用，这是现代教育技术的高级产物。多媒体教学相比于传统教学，更加生动具体、真实丰富，在一定程度上优化了英语教学资源，提高了英语的教学水平和学生学习效率。本文主要对对多媒体在辅助英语教学方面的优势、误区以及对策分析，旨在探索一种完善的多媒体辅助英语教学模式。 【关键词】 中学教育；多媒体辅助；英语教学 【中图分类号】G63.25【文献标识码】A【文章编
【中图分类号】G62.24【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）32-0-01 教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短 。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种教学形式，势必使学生学习兴趣荡然无存。 只要学生感兴趣的东西，他们就有求知欲，没有兴趣就不会有求知欲，学习热情大减，从而直接影响学习效果 。因此，
【摘 要】 素质教育的核心是学生能力的培养。如何培养学生的能力，使学生想学、爱学这门课程，就得改革传统的教学方法，从激发学生学习兴趣上下功夫，来培养学生的创新能力。 【关键词】 创新；兴趣；教学方法 【中图分类号】G63.23【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）32-0-01 《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来”。
【摘 要】 “学起于思，思源于疑”，在高中生物教学中实施“先学后教”的教学模式可以给学生们创设一个自由宽松的学习空间，在这个空间中，学生可以根据教师提供的合理的框架，科学的对自己的学习进度、学习内容进行适度的调节，可以自由的选择自己比较喜欢以及熟悉的生物内容进行学习，并积极的在学习的过程中参与实践。同时，教师可以在“先学后教”的模式下对学生进行公平的评价，善于抓住学生身上的闪光点，突出学生的学习重