深埋隧道施工过程的非线性动力学特性分析

来源 :重庆大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ali99
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了地下空间的有效合理开发、施工优化、确保工程顺利进行,必需对深埋隧道围岩的稳定性进行分析。基于快速拉格朗日法和非线性动力学方法对隧道围岩的能量耗散特性进行分析,论证了围岩体的能量分布是其应力分布的决定因素以及由于岩体单元应力状态的变化而发生屈服准则的改变是其破坏的根本原因。阐叙了围岩系统状态和最大Lyapunov指数的关系,通过计算发现能量序列的最大Lyapunov指数为负数时,系统处于有序的定常态,围岩发生了急剧的屈服破坏现象,而最大Lyapunov指数为正数时,系统处于孕育变化的混沌状态,围岩处于相
其他文献
【正】 一年以来,南开大学外文系师生在政治战线上和思想战线上经历了一次极其深刻的社会主义革命,资产阶级的腐朽思想受到了革命性的扫荡,师生的社会主义觉悟空前提高,使旧
摘要:在钢琴的基础教育中,一些老师仅重视对演奏技术的教导,而忽视了对学生良好演奏习惯的培养;仅关注对华丽技巧的练习,而忽视了对钢琴基础的规范性教育。这些都是当前钢琴基础教育中应重点关注的事情。唯有教学态度正确、教学模式规范,演奏习惯良好,才可以将钢琴的基础夯实。本文简要探讨了在钢琴基础教育中的规范性,目的在于进一步帮助学生进行钢琴学习,完善自身未来成长。  关键词:钢琴;基础教育;规范性  伴随着
【摘 要】在素质教育课程理念的指导下,课堂讨论这一教学方式在一线课堂教学过程中,被广泛地运用。而课堂讨论要真正达到目的、收到成效,必然要求教师对课堂讨论的策略进行研究,正确把握好课堂讨论的准备策略、引导策略、反馈与评价策略等,从而保证课堂讨论的有序、有效进行,促进学生综合能力与素质的不断提高。  【关键词】高中政治 小组讨论学习 政治教学  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10
【摘要】 教师的课堂话语是课堂教学研究的重要因素之一. 不同专业发展阶段的小学数学教师的课堂话语具有一定差异. 笔者在比较新老小学教师儿童话语方面差异的基础上,为小数教师对课堂话语的认识提供了一些建议,并提出了一些相应的改善策略.  【关键词】 课程话语;小学数学;新老教师;差异  课堂话语是指教师与学生之间为了实现教育目的而说的话,是在课堂上才会出现的话语. 具体来说,就是教师为了传授知识、教授
小学语文是学生启蒙的开始,正确的教学理念能够帮助学生提高学习效率。一名优秀的小学语文教师应当努力培养学生的阅读习惯,传授学生基本的语文知识,在教学中不断反思自己的教学
在教学过程中为了达到即定的教学目的,从教学需要出发,教师综合运用各种教学手段,贴近我们的生活实际,创设与教学内容相适应的具体场景和氛围,使学生如身临其境,有一种真实的
【正】 近年来国內出版了几种英語会話手冊,但至今还沒有一本由浅入深,循序漸进的口語教科書。而这样一本書却是我国学习英語者,特别是自修者所迫切需要的。苏联国际关系学院
硝苯地平(心痛定)为钙离子阻滞剂,其药理作用为抑制钙离子的内流,使血管、支气管的平滑肌舒张,而使血压下降,硝苯地平以其生物利用率高、疗效可靠、用途广泛、副作用少、服用
【摘 要】近年来,新课程标准的全面实施,向高考专题复习提出更高的要求。培养和发展学生核心素养成为教育工作者的普遍共识,因此在高考二轮专题复习时应注重培养学生核心素养,引导学生关注高频考点分布,并依托教材梳理重难点知识。本文将以细胞代谢专题复习为例,简单介绍近几年考点分布和复习方向,重点探讨在核心素养视角下细胞代谢专题复习的有效策略,以供参考。  【关键词】核心素养 细胞代谢 专题复习  中图分类号
变式指改变形式,即不断变更问题的情境或改变思维的角度,在保持事物的本质特征不变的情况下,使事物的非本质属性不断变化,以揭示其本质属性的过程. 变式分为:概念性变式和过程性变式.  概念性变式是反映事物本质属性的一种思维形式. 数学概念是反映思考对象空间形式、数量关系本质属性的思维形式. 数学概念可分为两个重要方面:一是概念的“质”,也就是概念的内涵(对象的本质属性);二是概念的“量”,也就是概念的