共享美好“食”光

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   3月22日中午,又到常德市武陵區双观幼儿园家长陪餐日,孩子们见到有家长来陪餐,都特别的开心,在等开饭的间隙,还为客人阿姨和奶奶们表演了儿歌和音乐。家长们在品尝了孩子们的饭菜之后,认真地填写了陪餐记录,为幼儿园的伙食提出了宝贵的建议。
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银保监会等部门近日联合发布通知,规范大学生互联网消费贷款,明确小额贷款公司不得向大学生发放互联网消费贷款。通知指出,部分小额贷款公司以大学校园为目标,通过和科技公司合作等方式进行诱导性营销,发放针对在校大学生的互联网消费贷款,引诱大学生过度超前消费,导致部分大学生陷入高额贷款陷阱,引起恶劣的社会影响。   (3月19日 《广州日报》)   一个行业被点名、被“罚站”,并非无缘无故。我们来看看大量小
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随着时代的发展,写信的人越来越少了,但是我仍保留了给学生写信的习惯。   我担任班主任14年,语馨是2020届的毕业生。在小学阶段,语馨的学习成绩非常优秀。因此,当她进入初中后,所有的任课教师都对她给予厚望。然而,她的第一学期期末考试分数没有考出预期的成绩。   我召集任课教师分析语馨的情况,大家都感觉并不是她不用功、不努力,只是初中的课程与小学有着本质的区别。初中的学习内容更深,也更加注重学生对
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3月22日,江永县允山中心幼儿园开展“节水护水,从我做起”手绘画主题活動。
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高中如何进行议论文写作训练呢?议论文,从本质内容上分为两种:评事和评理。我们可以从议论文的文体特点入手,形成“纵”和“横”两种序列训练体系。   今天,我们说“纵”。它是指议论文的全篇,包括标题、开头、主体、结尾。进行“纵”的训练,可以形成拟题训练、开篇技巧训练、分论点提炼训练、“议论文中的叙”训练、“议论文中的议”训练、衔接过渡训练、“议论文中如何联系现实”训练、结尾训练等系列训练课程。   每
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一次,我观摩了彭老师的习作教学课《斑斓》很受启发。  彭老师的素材意识勾连了课内与课外,他由一幅图“看图写话”导入,恰是骆宾王的《咏鹅》图——“白毛浮绿水,红掌拨清波”,引出颜色的“现”,顺势彭老师让学生修改写话二次创作。接着,彭老师用萧红的名篇《火烧云》学习“状物颜色词”并创造新词,学生创造出如“葡萄紫”“雪白”“炊煙色”等新词。彭老师运用《火烧云》还有一个过渡的作用,即引导学生从语段中三个“一
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