【摘 要】
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二十一世纪是信息时代,是知识经济时代,地理教学中的教与学的关系、师与生的关系发生了新的变化,地理教学的模式已从过去的“理解-记忆-应试”转变为现在的“获取-把握-应用
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二十一世纪是信息时代,是知识经济时代,地理教学中的教与学的关系、师与生的关系发生了新的变化,地理教学的模式已从过去的“理解-记忆-应试”转变为现在的“获取-把握-应用”.因此,课堂一味地灌输地理知识,手把手地传授地理技能,已不能满足时代的要求.培养学生正确应用所学的地理知识对自然现象和社会问题进行系统分析和描述的能力,不断提高学生的地理实践能力,使地理学能真正成为沟通自然与人文的桥梁,是时代的呼唤.采用实例教学法能使地理学充分发挥其教育功效,完成时代所赋予的重要使命.
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