树立正确的教育理念与教学观是我们英语教师适应新课改需要,提高施教能力的动力之源。本文对此进行了论述,并提出了改进教学方法的具体策略。
于源春山东艺术设计学院副院长、教授、国画系导师,山东省书画学会常务副秘书长,中国国画研究院院士,中国艺术研究院研究员,中国青年书画家协会副主席
Yu Yuanchun Shandong
在新课程背景下,我们高中数学的很多教学理念和教学方法都应该积极的加以转变,以适应新的教学形式的需要,作为高中数学教师,至少要做到,经过我们三年的教学,我们的学生不仅要在高考
素质教育其实是对学生实施主体性教育,在课堂教学中落实素质教育就是要教师真正把学生当学习的主人,发挥主导作用,加强学习过程的调控,引导学生主动参与学习的全过程,使他们的知识
中共中央、国务院召开的新疆工作座谈会5月17日至19日在北京举行。这次会议深刻分析新疆工作面临的形势和任务,对推进新疆跨越式发展和长治久安作出了战略部署。要更好的推进
数学教育是学生人生教育的主要部分,数学的思维能力形成起着非常重要的作用,如何进行数学思维能力的培养是教师的职责,本文结合教学和实际观察对数学思维能力的培养提出几种方法
良好的班风形成,除了要有正确的舆论导向外,还要培养学生的荣誉感、责任感,使班级有内在的凝聚力和亲和力,并确立班级和个人的奋斗目标,使集体和个人能健康、向上、和谐地发展。
“改革”与“创新”是当今教育界喊的最火的两个词,不少教师都在践行素质教育和新课程改革的道路上使出了浑身解数。伴着时代的发展与教育环境的变化,传统的教育理念确实已经难
作为一个数学教师,应认识正确使用数学教学语言进行教学的重要性,克服自己随意性语言,不能做到想怎么说就怎么说。应该严格要求自己,加强自我训练,自觉地提高自身数学教学语言的修
小学语文课外作业是巩固学生课堂上已学知识的一种手段,有效的语文作业既能加强学生的知识积累,又能发展学生的思维,培养学生的创新精神。在布置课外作业的过程中,积极倡导自主、