追寻小学数学课堂教学的高效性

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课堂教学效率是衡量课堂教学实效的一个重要指标,我认为它应该是建立和谐师生关系、优化教学过程、深入解读教材三个方面的整体组合.作为一线的数学教师,要不断的更新观念,勇于实践,敢于创新,追寻数学课堂教学的高效性.
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