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张治在《上海教育》2018年第35期撰文指出,新技术背景下的美国学校变革和技术支撑的未来学校运动给我们带来的启示是,要通过改变部分教师,从而影响更多的教师转变,要通过实践提升教师的信息素养,并通过教师培训和对培训者的培训,呈辐射状提升当代教师的信息素养。决定教育质量的是教育者而不是技术。
未来学校变革必须先改变教师
【摘 要】
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张治在《上海教育》2018年第35期撰文指出,新技术背景下的美国学校变革和技术支撑的未来学校运动给我们带来的启示是,要通过改变部分教师,从而影响更多的教师转变,要通过实践
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2018年53期
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