论文部分内容阅读
基于OBE理念强调的学生的个性化教育模式，针对生物工程类分子生物学实验课程教学中普遍存在的问题，以开放式、讨论式和小班化教学实践活动为载体，通过教学方案优化、教学大纲持续改进，有效地提高了教学产出和学生对实践教学的满意度，可为本专业实验课程教学改革提供借鉴。
基于OBE理念的生物工程类分子生物学实验教学改革与实践
【摘 要】
：
基于OBE理念强调的学生的个性化教育模式，针对生物工程类分子生物学实验课程教学中普遍存在的问题，以开放式、讨论式和小班化教学实践活动为载体，通过教学方案优化、教学大纲持续改进，有效地提高了教学产出和学生对实践教学的满意度，可为本专业实验课程教学改革提供借鉴。
【机 构】
：
黄山学院学报
【出 处】
：
黄山学院学报
【发表日期】
：
2023年03期
【基金项目】
：
安徽省高等学校质量工程项目（2020kcszjxtd06）； 安徽工程大学课程思政教学团队建设项目（2020kcszjxtd01）；
其他文献
随着性别平等意识的崛起和社会的发展进步,商业环境中任职与收入的性别不平等越来越受到学界关注,而这种性别不平等不仅在普通劳动力市场中存在,在企业高级管理层也同样值得关注。在影响性别平等社会化过程的主要因素中,社会观念因素具有强大的力量,会在潜移默化中指导人们的行为。我国具有悠久的历史文明与独特的文化背景,儒家文化几千年来在中国传统文化体系中占据主导地位,其独特的性别观影响和塑造了社会性别角色观念,对
学位
在全球化发展的浪潮下,消费者需求日益多元化,产品更新换代速度不断加快。越来越多的消费者选择购买前,都会主动搜集有关产品的外界信息,以期更全面的了解产品及其口碑。消费者评论成为口碑研究的热点。以往学者对口碑的研究主要集中在口碑数量、评论效价等对产品销量或消费者购买意愿的影响,很少探索评论的分布以及离散程度。尤其是针对口碑呈极端分布的研究还很少见。已有文献表明,口碑两极分化产品有助于表达消费者的某些特
学位
中国经济的快速增长离不开政府官员升迁所遵循的晋升锦标赛模式,它充分调动了地方政府的积极性,激励政府官员采取各种措施促进地方经济发展。行政分权、财政放权改革赋予了地方政府一定的自主决策权,使得地方政府成为了资源掌控者和政策制定者。在动机和权力都具备的情况下,出于晋升压力,地方政府会介入企业的投资、并购、战略选择、会计报告等行为实现政绩目标,且这一现象在国有企业中体现得更为明显。由于企业会计数字与地区
学位
昆明地区赋存着大量的泥炭质土,由于其极差的工程特性,极易造成地基失稳,从而引发建筑物的沉降和开裂。本文针对昆明地区泥炭质土不良地基加固治理的需要,开展了基于高聚物注浆加固泥炭质土的技术及加固后地基承载力提升效果研究。本文主要从理论分析、模型试验、数值分析及现场试验四个方面对高聚物加固后泥炭质土承载力的提升效果进行研究。利用直剪试验和极限承载力理论,研究了高聚物对泥炭质土抗剪强度以及承载力的提升效果
学位
＜正＞小儿厌食是指较长时期食欲不振,见食厌烦,无饥饿感,食欲明显下降甚至出现拒食现象.西宁地区和城市儿童发病率逐年增多.在临床上把面色萎黄,神倦乏力,不思饮食,消化功能失调,大便溏薄,舌苔薄白,脉细弱或由于病后失调,日久不愈,面色黄
会议
自有品牌在传统零售商中已经发展多年,永辉、沃尔玛等大型零售商都曾推出自己的自有品牌,加之目前大数据技术不断发展和电商平台日臻成熟,越来越多电商平台也开始探索自有品牌开发之路。首先,本文通过文献分析,总结得出电商自有品牌与传统零售商自有品牌最大的不同之处体现在:电商平台作为网络零售商,在销售过程中积攒了海量的消费者数据,电商平台可以利用大数据资源,在开发设计自有品牌时进行定制化努力,使得产品更有竞争
学位
并购交易在商业活动中起着迅速整合市场与资源的作用,在商业活动中发挥着巨大的作用,有着深远的影响。已有的研究表明,并购交易同样伴随着整合技术的目的,并且在一些场景下在交易完成之后会极大程度地促进交易方企业的创新能力。以Bena等（2014）[1]为代表的早期结果证实了这一点,然而受制于早期数据方面的限制,该文仅以企业层面的专利相似度进行分析解释,对于现象的解释浅尝辄止,并不深入。理论上而言,并购交易
学位
乡村旅游是乡村振兴的重要手段,旅游结构的重要组成部分,近年来发展较为迅速。乡村旅游的快速发展不仅可以满足人们的出游需求,而且可以促进乡村产业兴旺。乡村旅游地环境作为乡村旅游发展的重要载体对于提升乡村旅游质量、促进乡村旅游进一步发展起着至关重要的作用,但是近年来发展过程暴露了乡村旅游地环境存在的一些问题。以往关于乡村旅游地环境的研究多从目的地供给的角度出发,忽略了作为乡村旅游地环境消费主体的旅游者的
学位
“分子生物学实验”课程是生物学与基础医学专业学生重要的专业基础课，是一门实践性很强的实验课程。实验教学体系的建设是高素质创新型人才培养的保障，构建创新型人才培养导向的教学模式是人才培养的重要途径。针对“分子生物学实验”课程传统教学过程中存在的问题，改革教学理念，融合OBE教学理念和PBL教学模式，以学生为主体，通过问题导入引导学生创新，将学生成果产出作为教学目标，从而创新人才培养模式，提高教学质量
期刊