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动词时态是中考重点考查的语法点之一.考查的形式多体现在上下文语境之中,在无形中增加了试题的难度,使一些考生感觉时态题不可捉摸、无规律可循.其实,我们只要弄清时态的考查要点,一切问题都会迎刃而解.
动词时态
【摘 要】
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动词时态是中考重点考查的语法点之一.考查的形式多体现在上下文语境之中,在无形中增加了试题的难度,使一些考生感觉时态题不可捉摸、无规律可循.其实,我们只要弄清时态的考
【出 处】
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疯狂英语（爱英语）
【发表日期】
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2019年8期
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2009年,全球航空运量的跌幅创下历史新高,国外许多航空公司陷入了财务危机.但中国民航业运输需求快速恢复,运输总周转量同比增长了13.4%,旅客运输量增长19.7%.货邮运输量增长
摘 要：整合教材，让教材贴近学生；有说有笑，让氛围感染学生；结合活动，用活动教育学生；关注差异，用评价温暖学生。英语教师要努力让学生保持对英语学习的兴趣，不只是为教语言而上语言课。英语同中文一样，它也有它自己的文化色彩和人文情感。我们应该努力挖掘英语的学科特点，让学生能在不同情境下学以致用。因此，我们要转变以师为本的教学观念，让英语充满“人情味”，从而化解学生的畏惧和抵触心理，激励和鼓舞学生，培养
摘 要：英语是国际交流的工具。学生英语学习中的“聋子英语”及“哑巴英语”现象普遍，如何提高学生的英语听说能力成为英语教师急需解决的一大难题。本文从小学生的学习兴趣、学习习惯和家校联系出发，努力探索提高学生听说能力的方法，取得了较好的效果。 关键词：兴趣；习惯；家校联系；方法 英语作为一门语言课，它应该是有声有色的。学语言都是先从听听、说说开始。当前学生英语学习中的“聋子英语”及“哑巴英语”现象
摘 要：小学英语是培养学生基础的关键所在，对于学生的认知能力培养和口头表达能力的培养都具有重要的意义。但很多学校在实施小学英语教学的过程中缺少对学生的个性化指导，导致很多学生难以听懂教学内容，从而影响了教学质量的提升。而实施小学英语分层教学则能有效地避免这样的现象发生，提升学生成绩和英语表达能力。本文主要对小学英语分层教学的实施对策进行了分析，希望为小学英语教学开展提供一些有益建议。 关键词：小
摘 要：语言作为人类交际的一种工具，它的学习是非常重要的。但是作为刚接触英语的小学生来说，英语的听说学习非常困难。而英语听说能力的培养又是学习英语的基础，所以在小学生的英语学习教学任务里英语听说能力的培养尤为关键。那么教师应该如何有效地培养学生的听说能力呢？本文主要探讨了遵循语言规律培养听说能力的多种教学方式和多种培养英语听说能力的策略。 关键词：小学生英语；听说能力；国际音标 引言 长期以
在小学英语教学过程中对自主学习模式的应用可以有效提升教学效率,同时对于提升小学生的英语学习兴趣具有重要的意义。为了推动自主学习模式,充分激活小学英语课堂,教师应当
摘 要：随着移动互联网的快速普及，高中英语新手教师的专业成长和课堂教学也进入了全新的发展阶段。本文在对高中英语新手教师的特点和专业成长情况进行简单概述的基础上，分析了新手英语教师专业专业成长存在的问题，提出了在移动互联网环境下高中新手英语教师加强专业成长的几点建议。 关键词：移动互联网；英语教师；专业成长；探析 高中英语新手教师一般是指完成职前培训课程（包括实习），取得教师资格，从事英语教学工
2010年11月14日,由中航时代传媒联合多家媒体发起的第二届“中航时代杯”评选活动在中航工业科技与信息化部、中国航空学会、珠海航展公司等单位的大力支持下隆重推出,以表彰
摘 要：为了创新小学英语教学实践，单元主题教学模式应运而生。这种教学模式围绕着小学生所熟悉的主题，依据不同年级学生的认知规律，以话题为核心要素，统领每个单元的英语学习活动，为学生提供英语学习资源，设计相应的学习任务，带领学生一起高效地掌握相关的语法、词汇，提升学生的英语表达能力。 关键词：小学英语；主题教学；教学模式 新课程改革全面铺开以来，小学英语教学一直进行着不断的创新，各种新的教学模式也
摘 要：以话题为基础，围绕着主题进行英语教学，有利于学生集中学习英语知识，强化英语听说读写技能，甚至提升学生学习英语的主动性，增强英语学习的实效性。老师需要结合学生实际，根据单元主题，精心设计相关的话题，促成学生的积极参与学习，引导学生进行讨论交流，让学生成为英语主题学习最大的受益者，按照不同主题，高效的构建自己的英语知识结构。 关键词：小学英语；单元主题；话题 在新课程改革理念的指导下，小学