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高中数学教材引入＂向量＂,其目的是为研究函数、空间图形提供新的工具,即为了充分体现它的工具性功能.但这种＂工具性＂,只有在深刻理解的基础上才能用好.而要想用活,这又需要教师在实践中不断开发学生新的认识，
例谈“数量积”在立体几何中的妙用
【摘 要】
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高中数学教材引入＂向量＂,其目的是为研究函数、空间图形提供新的工具,即为了充分体现它的工具性功能.但这种＂工具性＂,只有在深刻理解的基础上才能用好.而要想用活,这又需要教师在
【机 构】
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张掖市实验中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2010年13期
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