【摘 要】
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为进一步研究中职德育教育模式下学生“工匠精神”的培养优化路径，文章首先对于“工匠精神”的含义与特点进行了深入解读，然后从学生发展、学校发展、经济发展三个方面阐述了学生“工匠精神”培养的重要性，结合实际情况对中职德育教育模式下“工匠精神”培养的问题进行了分析，最后提出了优化路径，以期能够为中职德育课程培养学生的“工匠精神”提供一定指导意见。
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度课题《基于中职德育教育模式下融入“工匠精神”的培养实践研究》阶段性研究成果,课题立项号：GS[2021]GHB1110；
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为进一步研究中职德育教育模式下学生“工匠精神”的培养优化路径，文章首先对于“工匠精神”的含义与特点进行了深入解读，然后从学生发展、学校发展、经济发展三个方面阐述了学生“工匠精神”培养的重要性，结合实际情况对中职德育教育模式下“工匠精神”培养的问题进行了分析，最后提出了优化路径，以期能够为中职德育课程培养学生的“工匠精神”提供一定指导意见。
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