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俗话说“淘姑娘出巧的,淘小子出好的”,为什么姑娘、小子要“淘”呢?这种“淘”正常吗?能不能不“淘”呢?这里的“淘”是淘气吗?
案例回放
3岁的甜甜变了,以前乖巧听话的她,变得叛逆、倔强。一个周末,她坐在自己粉色的小被子上搭积木。妈妈把她的小褥套、小枕套都拆下来准备清洗,看到小被子被甜甜坐着,于是把她抱到一边,准备把被罩拆下来。岂料甜甜双手死死地拽着被罩不放,妈妈连忙说:“乖宝宝,被子脏了,妈妈洗一洗,洗干净了就给你再套上。”甜甜就是不听,妈妈试图掰开甜甜的手,甜甜更加用力拽住被罩。妈妈只能重新把被罩套在被子上,甜甜才继续搭积木。
老师也反映,甜甜变得爱发脾气了。有一天在幼儿园抢小朋友的玩具,还把小朋友的手背抓伤了,拿着喝水的杯子敲地板,孩子这是怎么了?
以往,甜甜的小嘴儿可甜了,遇到熟人,爸爸对她说:“叫叔叔好,叫阿姨好。”甜甜都爽快地问候对方。可现在,家里来了客人,爸爸叫甜甜问候客人,她紧闭嘴巴就是不吭声。一次在公园玩,遇到一个同事,爸爸担心甜甜不问候同事会很尴尬,便只和同事打了个招呼,结果甜甜却主动说叔叔好,搞得爸爸莫名其妙,这孩子怎么“猫一天狗一天”呢?
案例分析
甜甜这样的表现说明,第一反抗期来了。第一反抗期就是幼儿三四岁左右,由于自由活动能力的增强,各方面知识的不断增多,表现出独立的愿望,虽然能力不够也要自己动手做事情,变得不那么听话,这是一种意志的自我表现,儿童心理学上称为第一反抗期。
上面案例中的甜甜就表现出第一反抗期的某些特点,比如喜欢特定物品、喜欢说不、不理睬父母、反对父母、破坏东西、暴力行为,这些都是第一反抗期孩子的正常表现,父母不必因此惊慌,或者小题大做。由于父母过度关爱和各种媒体文化的影响等,幼儿自我意识萌芽早,有早熟的倾向,第一反抗期的年龄有所提前。心理学表明,在幼儿的特定年龄阶段出现反抗行为是正常的,父母要善于引导,让孩子顺利度过第一反抗期。
后期影响
没有顺利度过第一反抗期的孩子,成人后会有哪些可能的影响呢?下面举个很常见的例子:
一个女孩和男孩要结婚了,一起去商场挑选结婚用品,男孩想买只手表,来到柜台看了各种款式的男表,男孩让女孩选择,女孩通过平时的观察了解,知道男孩喜欢某个品牌,就选了这个品牌,问男孩怎么样,男孩说还是另外一个品牌更好些。女孩顺从了男孩的意愿,一起选择了另一个品牌的手表。可回到家里,男孩又说还是女孩选的那个品牌更好。女孩挑选了紫色的衣服,征求男孩的意见时,男孩说还是粉色的好,如果不顺从男孩的意见,男孩嘴上不说,脸上流露出不悦。有了这些购物经历,女孩再买东西时就让男孩做决定,可逛了一上午,男孩就是迟迟不做选择,结果什么也没有买,白白浪费时间。
从这个案例可以看出,男孩害怕承担责任,不勇于做决定,把决定权交给女孩,一旦女孩做出了决定,不管他喜不喜欢,都要反对,做出另外的选择。这就是在第一或者第二反抗期时,没有适度表现出反抗,或者反抗被父母或环境压制了,使其压抑的自主意识,在做决定时强烈萌发出来,想要自己做决定,但又由于自我心理能量不足,不敢对自己的行为或决定负责,在对方做出决定时,出现反对行为。
因此,没有度过第一反抗期的孩子,可能会影响自信心的形成,容易固执己见,一意孤行,语言和行为中表现出自卑,自我否定。思维易走极端,非此即彼,非黑即白。心情不好时,可能情绪抑郁或暴躁,暴躁时可能会有攻击行为。不会合理表达情绪情感,压抑、生闷气或暴发。情绪化较明显,社会化程度不够。他们也可能个性软弱、依赖,有幼稚行为。生活中崇尚或反对权威,在学校针对老师,工作中针对领导,团队中针对负责人,可能会出现对立违抗行为。由于内心力量不足,表面表现得过于强势,总想控制局面,害怕失去,实际内心极度自卑。严重者出现儿童焦虑症、人格障碍。
应对策略
父母需要更多了解孩子的心理成长规律,帮助孩子顺利度过第一反抗期。父母如何调适自己的心态,适应孩子的成长呢,心理专家给您温馨心灵小贴士:
小贴士一:相信自己有能力教育孩子。对孩子第一反抗期出现的一些行为,父母不可流露出无助、担忧、焦虑的表情,父母的心态会影响到孩子,需要培养坚定的信心,相信自己可以解决问题。
小贴士二:以符合孩子年龄特征的行为期许他。3岁的孩子自己用勺子吃饭,要求一粒米也不能掉到桌上是不可能的,不过高要求孩子,父母和孩子都会心态良好。
小贴士三:从内心真正理解和尊重孩子。第一反抗期的到来,是孩子自我独立意识形成的开始,孩子要求和大人一样平等的地位,需要父母的尊重、信任、理解。
小贴士四:解读孩子反抗行为背后的心理。孩子开始说“不”,可以解读为寻求独立的开始,是成长中必然发生的过程,孩子认为自己能行,有决定和选择的权利了。
小贴士五:做个“一诺千金”的父母。父母需要以身作则,说到做到,起到榜样的作用。俗话说“孩子是父母的影子”,父母的行为直接影响孩子的成长。
小贴士六:不苛求孩子,允许孩子犯错误。没有一个人一生没有做过任何错事,孩子也同样如此。正是在这些错误中,孩子慢慢成长,所以父母不要苛求孩子,接受孩子所犯的错误,同时对孩子独立意识的自我主张和任性区别对待。
第一反抗期来了,父母需要为孩子做些什么呢?心理专家建议:
一、了解孩子特殊时期的心理特点。通过看心理书、听心理讲座等,了解第一反抗期孩子的心理特点及其表现,做到“兵来将挡,水来土掩”,这样就不会不知所措,做到有备无患,轻松、积极地面对反抗期的孩子。
二、指导孩子学习表达情绪情感及合理宣泄不良情绪。父母适度和孩子分享心情,表达快乐与不开心,询问孩子:“今天你高兴吗?”“我很开心”“我心情不好”等。孩子和大人一样,有了不快乐需要宣泄出来,鼓励孩子用语言表达不开心或愤怒,通过画画、运动、大声叫喊、捶打毛绒玩具等,发泄不良情绪。
三、满足孩子的好奇心及合理需要。一些父母为了节省时间,代替孩子做事情,这样就阻止了孩子探索世界的脚步,会让孩子产生抵触心理。父母需要放手让孩子做力所能及的事情,给孩子体验快乐和成功的机会。
四、留给孩子足够的交流时间。父母不能因为工作和家务的繁忙,忽略了与孩子的交流,只有耐心倾听孩子,才能了解孩子的内心世界,孩子才会在倾听与被倾听中,领略与人交流的快乐,培养起良好的语言表达和沟通能力。
五、为孩子示范合适的行为。父母如果只是制止孩子不合理的行为,孩子依然不知道以后如何做。父母减少说“不”的次数,引导孩子做出合适的行为。
六、必要时接受专业的心理辅导。如果父母因为孩子的教育问题,困扰达到一个月以上,可以考虑接受专业的心理辅导,解决亲子教育及各方面的问题。
“淘小子出好的”,这里的“淘”代表着反抗,孩子有了反抗才是正常的,有了反抗才有进一步的成长,从而身心才会健康,才能把握和创造属于自己的未来。
(作者系吉林省心理教育协会心理专家)
见习编辑 荆露
案例回放
3岁的甜甜变了,以前乖巧听话的她,变得叛逆、倔强。一个周末,她坐在自己粉色的小被子上搭积木。妈妈把她的小褥套、小枕套都拆下来准备清洗,看到小被子被甜甜坐着,于是把她抱到一边,准备把被罩拆下来。岂料甜甜双手死死地拽着被罩不放,妈妈连忙说:“乖宝宝,被子脏了,妈妈洗一洗,洗干净了就给你再套上。”甜甜就是不听,妈妈试图掰开甜甜的手,甜甜更加用力拽住被罩。妈妈只能重新把被罩套在被子上,甜甜才继续搭积木。
老师也反映,甜甜变得爱发脾气了。有一天在幼儿园抢小朋友的玩具,还把小朋友的手背抓伤了,拿着喝水的杯子敲地板,孩子这是怎么了?
以往,甜甜的小嘴儿可甜了,遇到熟人,爸爸对她说:“叫叔叔好,叫阿姨好。”甜甜都爽快地问候对方。可现在,家里来了客人,爸爸叫甜甜问候客人,她紧闭嘴巴就是不吭声。一次在公园玩,遇到一个同事,爸爸担心甜甜不问候同事会很尴尬,便只和同事打了个招呼,结果甜甜却主动说叔叔好,搞得爸爸莫名其妙,这孩子怎么“猫一天狗一天”呢?
案例分析
甜甜这样的表现说明,第一反抗期来了。第一反抗期就是幼儿三四岁左右,由于自由活动能力的增强,各方面知识的不断增多,表现出独立的愿望,虽然能力不够也要自己动手做事情,变得不那么听话,这是一种意志的自我表现,儿童心理学上称为第一反抗期。
上面案例中的甜甜就表现出第一反抗期的某些特点,比如喜欢特定物品、喜欢说不、不理睬父母、反对父母、破坏东西、暴力行为,这些都是第一反抗期孩子的正常表现,父母不必因此惊慌,或者小题大做。由于父母过度关爱和各种媒体文化的影响等,幼儿自我意识萌芽早,有早熟的倾向,第一反抗期的年龄有所提前。心理学表明,在幼儿的特定年龄阶段出现反抗行为是正常的,父母要善于引导,让孩子顺利度过第一反抗期。
后期影响
没有顺利度过第一反抗期的孩子,成人后会有哪些可能的影响呢?下面举个很常见的例子:
一个女孩和男孩要结婚了,一起去商场挑选结婚用品,男孩想买只手表,来到柜台看了各种款式的男表,男孩让女孩选择,女孩通过平时的观察了解,知道男孩喜欢某个品牌,就选了这个品牌,问男孩怎么样,男孩说还是另外一个品牌更好些。女孩顺从了男孩的意愿,一起选择了另一个品牌的手表。可回到家里,男孩又说还是女孩选的那个品牌更好。女孩挑选了紫色的衣服,征求男孩的意见时,男孩说还是粉色的好,如果不顺从男孩的意见,男孩嘴上不说,脸上流露出不悦。有了这些购物经历,女孩再买东西时就让男孩做决定,可逛了一上午,男孩就是迟迟不做选择,结果什么也没有买,白白浪费时间。
从这个案例可以看出,男孩害怕承担责任,不勇于做决定,把决定权交给女孩,一旦女孩做出了决定,不管他喜不喜欢,都要反对,做出另外的选择。这就是在第一或者第二反抗期时,没有适度表现出反抗,或者反抗被父母或环境压制了,使其压抑的自主意识,在做决定时强烈萌发出来,想要自己做决定,但又由于自我心理能量不足,不敢对自己的行为或决定负责,在对方做出决定时,出现反对行为。
因此,没有度过第一反抗期的孩子,可能会影响自信心的形成,容易固执己见,一意孤行,语言和行为中表现出自卑,自我否定。思维易走极端,非此即彼,非黑即白。心情不好时,可能情绪抑郁或暴躁,暴躁时可能会有攻击行为。不会合理表达情绪情感,压抑、生闷气或暴发。情绪化较明显,社会化程度不够。他们也可能个性软弱、依赖,有幼稚行为。生活中崇尚或反对权威,在学校针对老师,工作中针对领导,团队中针对负责人,可能会出现对立违抗行为。由于内心力量不足,表面表现得过于强势,总想控制局面,害怕失去,实际内心极度自卑。严重者出现儿童焦虑症、人格障碍。
应对策略
父母需要更多了解孩子的心理成长规律,帮助孩子顺利度过第一反抗期。父母如何调适自己的心态,适应孩子的成长呢,心理专家给您温馨心灵小贴士:
小贴士一:相信自己有能力教育孩子。对孩子第一反抗期出现的一些行为,父母不可流露出无助、担忧、焦虑的表情,父母的心态会影响到孩子,需要培养坚定的信心,相信自己可以解决问题。
小贴士二:以符合孩子年龄特征的行为期许他。3岁的孩子自己用勺子吃饭,要求一粒米也不能掉到桌上是不可能的,不过高要求孩子,父母和孩子都会心态良好。
小贴士三:从内心真正理解和尊重孩子。第一反抗期的到来,是孩子自我独立意识形成的开始,孩子要求和大人一样平等的地位,需要父母的尊重、信任、理解。
小贴士四:解读孩子反抗行为背后的心理。孩子开始说“不”,可以解读为寻求独立的开始,是成长中必然发生的过程,孩子认为自己能行,有决定和选择的权利了。
小贴士五:做个“一诺千金”的父母。父母需要以身作则,说到做到,起到榜样的作用。俗话说“孩子是父母的影子”,父母的行为直接影响孩子的成长。
小贴士六:不苛求孩子,允许孩子犯错误。没有一个人一生没有做过任何错事,孩子也同样如此。正是在这些错误中,孩子慢慢成长,所以父母不要苛求孩子,接受孩子所犯的错误,同时对孩子独立意识的自我主张和任性区别对待。
第一反抗期来了,父母需要为孩子做些什么呢?心理专家建议:
一、了解孩子特殊时期的心理特点。通过看心理书、听心理讲座等,了解第一反抗期孩子的心理特点及其表现,做到“兵来将挡,水来土掩”,这样就不会不知所措,做到有备无患,轻松、积极地面对反抗期的孩子。
二、指导孩子学习表达情绪情感及合理宣泄不良情绪。父母适度和孩子分享心情,表达快乐与不开心,询问孩子:“今天你高兴吗?”“我很开心”“我心情不好”等。孩子和大人一样,有了不快乐需要宣泄出来,鼓励孩子用语言表达不开心或愤怒,通过画画、运动、大声叫喊、捶打毛绒玩具等,发泄不良情绪。
三、满足孩子的好奇心及合理需要。一些父母为了节省时间,代替孩子做事情,这样就阻止了孩子探索世界的脚步,会让孩子产生抵触心理。父母需要放手让孩子做力所能及的事情,给孩子体验快乐和成功的机会。
四、留给孩子足够的交流时间。父母不能因为工作和家务的繁忙,忽略了与孩子的交流,只有耐心倾听孩子,才能了解孩子的内心世界,孩子才会在倾听与被倾听中,领略与人交流的快乐,培养起良好的语言表达和沟通能力。
五、为孩子示范合适的行为。父母如果只是制止孩子不合理的行为,孩子依然不知道以后如何做。父母减少说“不”的次数,引导孩子做出合适的行为。
六、必要时接受专业的心理辅导。如果父母因为孩子的教育问题,困扰达到一个月以上,可以考虑接受专业的心理辅导,解决亲子教育及各方面的问题。
“淘小子出好的”,这里的“淘”代表着反抗,孩子有了反抗才是正常的,有了反抗才有进一步的成长,从而身心才会健康,才能把握和创造属于自己的未来。
(作者系吉林省心理教育协会心理专家)
见习编辑 荆露