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儿子上幼儿园大班的时候,一位朋友提醒我,很有必要在孩子进小学前,让他预先学一学汉语拼音。这位朋友生了一对龙凤胎,比我儿子大10个月,也就仅仅高一个年级。我们的孩子同在上海生活,进的也是同类的幼儿园,将来还会进同类的小学。所以,不可避免地,我的儿子会像一只跟屁虫似的,在那对龙凤胎走过的足迹上,一一走过。这位朋友的建议,于我从来都是既宝贵又及时。
她说,现在可不是我们幼年生活的七十年代末,老师教拼音的时候,是逐个字母慢慢教的,现在课堂上的拼音教学几乎是一带而过。就拿他儿子来说吧,因为拼音不够好,挫伤了最初学习语文的积极性,现在,语文成了他最不喜欢的科目了。
她带来了学拼音的书,还有与书配套的一盒磁带。是她亲自去书店挑选的,她的一对儿女已经用过,现在可以送给我了。
我拿了书,翻了翻,在踌躇间放进了抽屉。这么枯燥的东西,却要我来教孩子?据我的经验,免不了我又会面临牢骚满腹的抗拒,在不得不施以怒视呵斥的镇压后,儿子磕磕绊绊地学上半个小时,然后就不了了之了。
不行,不能让这一幕再重演,我要想办法,让儿子把拼音坚持学下去。5岁多的男孩盼望什么事情都能好玩,起码让他耳目一新。
我如果让儿子感到,他在做一件有趣好玩的事,那么,学习的辛苦和枯燥也许就被另一种新鲜感遮盖了。
我为自己的妙想激动不已,哑然失笑。我预感,这一招会有效,而且还能推而广之,用在所有关于学习的事情上。
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一位小木匠去拜师学艺,师傅老是让他单单练习每一次刨、锯、凿,没几天功夫,小木匠就会恨不得丢下手中的家什,逃之夭夭。如果这时候师傅让他打一只小板凳的话,小木匠一定会受到鼓舞,将全部注意力放在创造新物件上,以至于兴味盎然。是否会做出一只天下最蹩脚的小板凳,那又是另外一回事了。
儿子说,他在幼儿园里已经学过拼音了。可是,他还是不懂拼音是什么,拿来干啥。我考了考他,发现儿子的确认识每一个单独的声母韵母,但就是不会拼。
没关系,这足以让我启蒙啦。
我到文具店买了一本软面抄,封面上是他那时候最迷恋的咸蛋超人奥特曼。
我说:“你用这个本子写日记吧。”
“什么日记?我根本不懂。”儿子说。
“很简单,你想到什么就写什么,怎么说就怎么写,就跟平时说话一样。”我回答。
“我连字都不会写,还写什么日记?哼哼!”儿子对我的话简直嗤之以鼻。
“可你会拼音呀,你可以用拼音写。看,这个本子多漂亮呀。如果你写得好,妈妈有奖励。再说了,妈妈会教你怎么写,很容易的。”我说。
“奖励什么?!”儿子被吊起了胃口。
“嗯,可以买奥特曼的书,或者玩具。”我一语中了靶心。
“好吧!”儿子立刻兴奋起来。
我们坐下来。
“想想今天有什么事情值得你记下来呢?”我说。
“什么什么?没有呀!”儿子又开始烦了。
我开始启发:“今天上午,你不是和爸爸去乐购了吗?买了什么?然后又怎么样了?你先说说。”
“我和爸爸去乐购买了圣斗士和气球,然后回了家……”儿子说。
“很好,就按你说的这些,一个字一个字地写下来。”我说。
儿子受命而去。每过一分钟,就跑来问我,哪个字哪个字怎么拼呀?他几乎一个字也不会拼。我只得一一告诉他,并叮嘱,我教过的,以后不准再问了,一定要记住了。
他的第一次日记是这样写的:
8月4日
我和爸爸去乐购买了圣斗士和气球,回到了家。爸爸的白头发很多哟,我还帮他拔了一根。然后看了电视。爸爸在看京剧。妈妈很烦很烦,叫我睡觉。爸爸在睡觉。然后,我没睡觉,我就在写上面这些字。
我忍着不笑,说:“很好,明天继续写。”
在这篇日记里,儿子的爱憎和情绪都展现出来了,不光有自己表达的方向,更在末尾有一句神来之笔:我就在写上面这些字。自由穿越时空,从那里忽然又回到这里的感觉,真是无邪的孩子才写得出来的。
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遇到亲戚朋友来访,我就拿出儿子的日记本给他们看。当他们一个字一个字地拼出来,再连成句时,全都乐翻了,笑得在沙发上打滚。
其中有一句他是这么写的:他们白天炒股,晚上吵架。
那一段时间,我扎进了股市。虽然基本上是我在炒,但老公免不了也来掺和。他常常怨我操作不当,不是卖早了就是卖晚了,典型的站着说话腰不疼。晚饭后,我们唯一的话题就是股票,常常以越来越激烈,越来越尖锐的争吵而收场。
不过,儿子在我一天又一天的督促下,在假期临近结束时,终于写满了软面抄的最后一页。
儿子的拼音已经练得很圆熟了。白天,常常在闲来无事的时候,我就会说,让我考考你吧,某个字怎么拼。儿子欣然应允,接着就用嘴告诉我这个字怎么拼。无论我问什么字,他几乎想也不想就能脱口拼出来。
踏进小学,儿子在语文学习上显得特别轻松。老师要求他们每周写三篇日记,这点作业对儿子来说显然不在话下。很多次,他的日记都被老师打了三颗星以至于四颗星,基本上算是全班最高分,有时候还被老师拿到班级里当众朗读。
于是,老师任命儿子当了语文课代表。
一次次地被赞扬,使得儿子的写作兴趣一次次地被强化。跟别的孩子相比,他一点儿也不惧怕写作文,甚至还会主动拿起笔,写点儿什么。
小学二年级的时候,儿子的一篇名为《我和我的妈妈》的作文,被一本小学生刊物刊登,著名作家赵长天还为他的这篇作文写下了两大页的评语。
编辑朱璐zhulu83@126.com
www.mochou.cn“在线投稿”《家教与成才》
儿子上幼儿园大班的时候,一位朋友提醒我,很有必要在孩子进小学前,让他预先学一学汉语拼音。这位朋友生了一对龙凤胎,比我儿子大10个月,也就仅仅高一个年级。我们的孩子同在上海生活,进的也是同类的幼儿园,将来还会进同类的小学。所以,不可避免地,我的儿子会像一只跟屁虫似的,在那对龙凤胎走过的足迹上,一一走过。这位朋友的建议,于我从来都是既宝贵又及时。
她说,现在可不是我们幼年生活的七十年代末,老师教拼音的时候,是逐个字母慢慢教的,现在课堂上的拼音教学几乎是一带而过。就拿他儿子来说吧,因为拼音不够好,挫伤了最初学习语文的积极性,现在,语文成了他最不喜欢的科目了。
她带来了学拼音的书,还有与书配套的一盒磁带。是她亲自去书店挑选的,她的一对儿女已经用过,现在可以送给我了。
我拿了书,翻了翻,在踌躇间放进了抽屉。这么枯燥的东西,却要我来教孩子?据我的经验,免不了我又会面临牢骚满腹的抗拒,在不得不施以怒视呵斥的镇压后,儿子磕磕绊绊地学上半个小时,然后就不了了之了。
不行,不能让这一幕再重演,我要想办法,让儿子把拼音坚持学下去。5岁多的男孩盼望什么事情都能好玩,起码让他耳目一新。
我如果让儿子感到,他在做一件有趣好玩的事,那么,学习的辛苦和枯燥也许就被另一种新鲜感遮盖了。
我为自己的妙想激动不已,哑然失笑。我预感,这一招会有效,而且还能推而广之,用在所有关于学习的事情上。
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一位小木匠去拜师学艺,师傅老是让他单单练习每一次刨、锯、凿,没几天功夫,小木匠就会恨不得丢下手中的家什,逃之夭夭。如果这时候师傅让他打一只小板凳的话,小木匠一定会受到鼓舞,将全部注意力放在创造新物件上,以至于兴味盎然。是否会做出一只天下最蹩脚的小板凳,那又是另外一回事了。
儿子说,他在幼儿园里已经学过拼音了。可是,他还是不懂拼音是什么,拿来干啥。我考了考他,发现儿子的确认识每一个单独的声母韵母,但就是不会拼。
没关系,这足以让我启蒙啦。
我到文具店买了一本软面抄,封面上是他那时候最迷恋的咸蛋超人奥特曼。
我说:“你用这个本子写日记吧。”
“什么日记?我根本不懂。”儿子说。
“很简单,你想到什么就写什么,怎么说就怎么写,就跟平时说话一样。”我回答。
“我连字都不会写,还写什么日记?哼哼!”儿子对我的话简直嗤之以鼻。
“可你会拼音呀,你可以用拼音写。看,这个本子多漂亮呀。如果你写得好,妈妈有奖励。再说了,妈妈会教你怎么写,很容易的。”我说。
“奖励什么?!”儿子被吊起了胃口。
“嗯,可以买奥特曼的书,或者玩具。”我一语中了靶心。
“好吧!”儿子立刻兴奋起来。
我们坐下来。
“想想今天有什么事情值得你记下来呢?”我说。
“什么什么?没有呀!”儿子又开始烦了。
我开始启发:“今天上午,你不是和爸爸去乐购了吗?买了什么?然后又怎么样了?你先说说。”
“我和爸爸去乐购买了圣斗士和气球,然后回了家……”儿子说。
“很好,就按你说的这些,一个字一个字地写下来。”我说。
儿子受命而去。每过一分钟,就跑来问我,哪个字哪个字怎么拼呀?他几乎一个字也不会拼。我只得一一告诉他,并叮嘱,我教过的,以后不准再问了,一定要记住了。
他的第一次日记是这样写的:
8月4日
我和爸爸去乐购买了圣斗士和气球,回到了家。爸爸的白头发很多哟,我还帮他拔了一根。然后看了电视。爸爸在看京剧。妈妈很烦很烦,叫我睡觉。爸爸在睡觉。然后,我没睡觉,我就在写上面这些字。
我忍着不笑,说:“很好,明天继续写。”
在这篇日记里,儿子的爱憎和情绪都展现出来了,不光有自己表达的方向,更在末尾有一句神来之笔:我就在写上面这些字。自由穿越时空,从那里忽然又回到这里的感觉,真是无邪的孩子才写得出来的。
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遇到亲戚朋友来访,我就拿出儿子的日记本给他们看。当他们一个字一个字地拼出来,再连成句时,全都乐翻了,笑得在沙发上打滚。
其中有一句他是这么写的:他们白天炒股,晚上吵架。
那一段时间,我扎进了股市。虽然基本上是我在炒,但老公免不了也来掺和。他常常怨我操作不当,不是卖早了就是卖晚了,典型的站着说话腰不疼。晚饭后,我们唯一的话题就是股票,常常以越来越激烈,越来越尖锐的争吵而收场。
不过,儿子在我一天又一天的督促下,在假期临近结束时,终于写满了软面抄的最后一页。
儿子的拼音已经练得很圆熟了。白天,常常在闲来无事的时候,我就会说,让我考考你吧,某个字怎么拼。儿子欣然应允,接着就用嘴告诉我这个字怎么拼。无论我问什么字,他几乎想也不想就能脱口拼出来。
踏进小学,儿子在语文学习上显得特别轻松。老师要求他们每周写三篇日记,这点作业对儿子来说显然不在话下。很多次,他的日记都被老师打了三颗星以至于四颗星,基本上算是全班最高分,有时候还被老师拿到班级里当众朗读。
于是,老师任命儿子当了语文课代表。
一次次地被赞扬,使得儿子的写作兴趣一次次地被强化。跟别的孩子相比,他一点儿也不惧怕写作文,甚至还会主动拿起笔,写点儿什么。
小学二年级的时候,儿子的一篇名为《我和我的妈妈》的作文,被一本小学生刊物刊登,著名作家赵长天还为他的这篇作文写下了两大页的评语。
编辑朱璐zhulu83@126.com
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