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基于微课的翻转课堂教学模式是大学英语写作教学的新尝试.它弥补了传统写作课堂时间和空间的不足,为学生提供多元化的学习方式,注重学生对知识的内化,同时加强了学生自主学习的意识.本文以对我校在大学英语教学中所开展的“微课+翻转课堂”教学模式实证研究为基础,分析总结了该教学模式的特色创新之处以及今后的研究策略,以期为大学英语写作教学模式改革提供参考.