【摘 要】
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阐述了“三·四·二”教学模式的内涵,对如何构建此模式进行分析,结合具体案例探讨该模式在初中化学教学中的应用,并对如何更好地完善此模式进行反思。
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阐述了“三·四·二”教学模式的内涵,对如何构建此模式进行分析,结合具体案例探讨该模式在初中化学教学中的应用,并对如何更好地完善此模式进行反思。
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