县域学前教育师资配置现状调查研究——以内江市5区县为例

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通过对内江市5区县各类幼儿园调查显示,学前教育师资配置县域之间、城乡之间、园际之间的不均衡,存在教师学历和待遇低、师资队伍正常流动不足、队伍过于年轻化、职称与教学水平低、师资配备不足等问题。需通过强化相关部门责任,加大教育投入;改善幼儿教师的生存状况,稳定教师队伍;促进县域、城乡师资的正常流动,实现优质师资的区域共享等措施,以提高学前教育的整体水平。
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