杭剧进入高师艺教课堂的探索与研究

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高师艺术教育存在着内容僵化,学生实践性不强的问题,将杭剧引入课堂,既能起到解决这些问题的作用,有对非物质文化遗产起到保护的作用 Normal art education has the problems of rigid content and poor practicality of students. Introducing Hang-drama into the classroom not only plays a role in solving these problems, but also plays a protective role in the intangible cultural heritage
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