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初中学业水平考试是义务教育阶段的一次重要考试,2022年是江西省实施“双减”政策后的第一次学考,对于引导深化义务教育教学改革,促进减负提质,巩固“双减”成果具有重要意义。基于核心素养视角对该试卷进行分析,并提出相关教学启示。
核心素养视角下的试卷分析及教学启示——以2022年江西省初中学业水平考试生物学试卷为例
【摘 要】
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初中学业水平考试是义务教育阶段的一次重要考试,2022年是江西省实施“双减”政策后的第一次学考,对于引导深化义务教育教学改革,促进减负提质,巩固“双减”成果具有重要意义。基于核心素养视角对该试卷进行分析,并提出相关教学启示。
【机 构】
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中学生物教学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2023年07期
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