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生物作为一门学科，是初中阶段学生学习的重点以及难点，学习生物，不仅有利于提高学生的实验能力，还能最大限度培养学生的观察能力、创新思维以及自学能力。但是，初中生接触到的生物知识还不是特别具体，在学习中学生也没有相应的经验以及实验能力，久而久之，学生就会失去学习兴趣。这就要求教师在生物教学中要采用行之有效的教学方式，最大限度地激发学生的潜能，让学生获得更多的知识。