【摘 要】
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现代信息技术的发展和应用改变了传统的学习与工作方式。目前,高校已普遍意识到建设信息化教学的必要性。本研究基于Moodle网络课程平台,采用混合式教学模式,探索基础医学课
【基金项目】
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河南省医学教育项目“基于信息化技术的医学教学模式研究”(编号:Wjlx2017172),河南省高等学校青年骨干教师培养计划(编号:2018GGJS293),河南省教育科学“十三五”规划课题(编号:〔2019〕-JKGHYB-0498),郑州地方高校新世纪教育教学改革及人才培养工程立项课题(编号:ZZJG-B9036)
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现代信息技术的发展和应用改变了传统的学习与工作方式。目前,高校已普遍意识到建设信息化教学的必要性。本研究基于Moodle网络课程平台,采用混合式教学模式,探索基础医学课程教学改革。在Moodel网络课程平台上,教师提供以微课为主要形式的学习资源,并辅以教案、课件、互动模块等,以知识点为基础脉络,有机分解课程内容,进行微课教学,同时配合课后习题演练、习题讲解、在线测试等模块,让学生实现自主学习。实践证明,基于Moodle网络课程平台的混合式教学模式,有效提升了学生学习的积极性和主动性,有良好的教学效果。
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