《难忘的一课》相关论文
听了宿迁第一实验小学副校长高峰执教的《难忘的一课》，让我受益匪浅。但最大的受益者不是我，是我们的孩子。这节课学生在台湾的历史......
1．通过默读课文，梳理印象深刻的情节，把握课文的主要内容。2．通过文中三处“我是中国人，我爱中国”的朗读和理解，感受台湾人民热爱祖国的......
不少学生写作文时常有这种错误的认识：材料越多越有说服力，材料越多越能感人。其作文也体现如下两个方面的特点：一是杂乱无章地堆砌材......
人教版小学语文五年级下册中有一篇课文叫《难忘的一课》，文中写到一位年轻的台湾教师在教学生学习“我是中国人，我爱中国”。他一笔......
一，交流信息，以中心句带动全篇 身着纯白圆领短衫和纯绿筒裙的候俊杰老师款步上台，给人淡雅素净的感觉。......
在新课程“以人为本”的教育理念的指导下，我们越来越清楚地认识到受教育者是活生生的人，语文学科特征决定，在教学中更应该注重学生的......
《难忘的一课》是一篇凝聚着强烈的爱国主义激情的散文。教学本课，可根据课文的特点，对学生进行爱国主义教育。......
<正>《难忘的一课》叙述了抗日战争胜利后,作者在台湾的一所乡村小学里的所见所闻,表达了强烈的爱国主义思想感情。教学时,简介背......
我看到上面有孔子,有诸葛亮,有郑成功,还有孙中山。看着看着,我的眼睛不觉湿润了。这是多么强烈的民族精神,多么深厚的爱国情意啊!......
教材人教版课程标准实验教材五年级上册课文23教学重难点有感情地朗读课文，了解主要内容，体会其中的思想感情，并学习课文表达中心的写......
做好作前准备.每学期,应该列一个作文计划,根据计划,设计相关的活动,在作文之前组织学生参与作文活动,体验、游戏、观察、比赛、实......
这是一个非常贫困的村子，当下乡从事扶贫工作的我初次抵达这个村子时，才明白什么叫山旮旯。这里太闭塞了太落后了，不通公路，更谈不上通......
<正>第一课时【教学过程】师:上节课,我们一起学习了《一夜的工作》,现在我们来检查一下同学们学习这一课生字的情况。(听写:咨询......
《难忘的一课》第二课时教学设计□山西省寿阳县教研室张继光《难忘的一课》主要写了抗日战争胜利以后，“我”在台湾一所乡村小学里......
<正>教材说明:这是人教版小学语文第九册的一篇略读课文,讲的是抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学里所见到的动人情景,表......
<正>教材简析:《难忘的一课》是人教版语文五年级上册的一篇略读课文,主要讲述了台湾刚刚"光复"时,台湾人民学习祖国文字的动人情......
<正>片段一:"初读感知"(课前师生同听一曲《我的中国心》)师:今天我们来学习一个不忘祖国的感人故事。(板书课题,齐读课题。)每当......
<正>【议题】感受中外作家笔下的"难忘一课"【群文】人教版五年级上册《难忘的一课》/《最后一课》(都德)/《最后一课》(郑振铎)【......
<正>在《难忘的一课》中,"我是中国人,我爱中国!"是贯穿全文的中心句,分别在课文的三个不同场景中反复出现,形成课文思想感情的主......
