【摘 要】
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摘 要九龙中学成立了Moodle 研究小组,利用Moodle的部分功能,对初三学生进行集中英语听力训练的尝试,提高学生的学习效率。 关键词 Moodle;听力;训练 Moodle是澳大利亚教师 Martin Dougiamas 基于建构主义教育理论而开发的课程管理系统。自2008年9月开始,我校成立了Moodle研究小组,开始研究将Moodle的部分功能应用于课堂教学,我们首先选择了英语复
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摘 要九龙中学成立了Moodle 研究小组,利用Moodle的部分功能,对初三学生进行集中英语听力训练的尝试,提高学生的学习效率。
关键词 Moodle;听力;训练
Moodle是澳大利亚教师 Martin Dougiamas 基于建构主义教育理论而开发的课程管理系统。自2008年9月开始,我校成立了Moodle研究小组,开始研究将Moodle的部分功能应用于课堂教学,我们首先选择了英语复习课为切入点,在部分班级进行了尝试、研究,积累了一些经验,取得了初步成绩。
2008年12月,我们得知2009年中考英语考试方案作了重大调整,即英语学科的听力和口语考试采用人机对话的模式。面对这一变化,我校Moodle研究小组经过认真研究,决定尝试用Moodle平台对全校初三学生进行听力训练,从而提高学生英语听力水平。从2009年1月起,Moodle研究小组开始这项工作。
一、步骤与方法
研究小组与初三英语组讨论后决定,采用《江苏省初中英语听力口语自动化考试模拟试卷》和南京市教研究室《初中英语学习评价手册·听力模拟试题》共计22套试题作为学生练习的材料,由网络信息处负责前期试题录入,音频录入工作。
网络信息处教师首先将题目输入Moodle 平台,同时将听力磁带录入到电脑并转换成MP3。为了方便英语教师上课评讲,我们还用Cool MP3 Splitter
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