论文部分内容阅读
【摘要】当前我国教育体系不断革新，新时代对小学数学教学有了更高的要求，教育部提出了数学双语教学的新方针。对于乡村小学数学教学来说，由于乡村小学生的英语基础水平较低，在乡村数学课堂开展双语教学无疑能够让学生同时提升英语和汉语的表达能力，在英语思维和汉语思维中增长学生的数学能力。本文就新时代乡村小学数学双语教学的现状及作用进行探讨。
【关键词】新时代;乡村小学数学;双语教学;作用
【作者简介】李忠实，甘谷县磐安镇土寨小学。
在新时代人们大力倡导素质教育，目的是培养学生全方位的素质，让学生能够全面发展。在这种时代背景下，小学数学双语教学应运而生。而在乡村小学数学教学中采用双语教学，既能够开拓乡村小学生的视野，还能够让英语基础水平相对薄弱的乡村小学生夯实英语基础，提升英语能力。因此在乡村小学数学中采用双语教学是促进时代发展的必要措施。
一、新时代乡村小学数学双语教学的现状
1.时代变化给乡村小学数学双语教学带来了挑战。在以前乡村老百姓不注重对年轻一代的文化教育，认为有能力做好农活就行，受再好的文化教育也无法在大山深处有所作为。随着我国的经济文化水平大幅提高，乡村地区也与以前有了较大的变化，其中人们的教育理念也有了改变，人们开始意识到文化教育的重要性，也加大了教育方面的投入。但由于英语氛围的缺失，乡村小学生的英语能力与城市小学生相差甚远，这也就给乡村小学数学双语教学带来了较大的挑战。如何做好双语教学中英语与汉语的无缝切换，保证英语思维能力跟得上数学思维的变化，是当前乡村小学数学双语教学所面临的一大难题。
2.新时代数学教学发展趋向国际化。经济全球化给各国经济带来了较大影响，同时也促进了各国精神文化的交流融合。在这种时代背景下，小学数学教学不能够仅仅局限于对基本数学知识的传授，还要让学生的数学视野得以开拓，能够充分了解国内外数学体系的发展，从国外数学家所提出的数学理论中汲取内涵并为我所用，从而真正达到与国际接轨的目的，因此推行小学数学双语教学就显得势在必行。但受到教学资源的限制，当前乡村小学数学双语教学往往只能给乡村小学生提供基本的双语教学，在拓展小学生国际视野方面还需要做出进一步的努力。
3.新时代乡村小学数学双语教学得到了大力普及。随着我国平衡教育方针的颁布，越来越多的教育工作者对乡村教育更加重视，在乡村大力推行小学数学双语教学，让其在乡村得到了较广的普及。乡村教育工作者对双语教学也越来越重视，教师实施双语教学也有了政策方面的支持。但由于乡村教育水平整体较为落后，乡村小学数学双语教学目前还处于一个起步阶段，让乡村小学数学教学充分发挥其作用，还需要乡村教师在不断的实践中进行探索。
二、新时代乡村小学数学双语教学的作用
1.能够促进学生健康成长和良性发展。数学教学的目的是让学生通过所学的数学知识来解决生活中的实际问题，将数学知识很好地应用于现实生活中。而英语教学的目的则是培养学生的语言交流水平，让学生进行交流和沟通时更为顺畅。由于英语中大多学习的是日常交流技巧，对数学专业领域的涉猎往往很少，当学生在日常生活中遇到需要用数学知识来解决的问题时，由于无法用英语中的专业词汇来进行交流沟通，这就给学生的就留产生了阻碍。因此，乡村小学数学双语教学就能够很好地解决这一症结，让学生在具备优秀数学能力的同时，能够通过英语就数学知识这一方面与他人沟通，这样也促进了学生的全面发展，符合我国素质教育的指导方针。
2.能够拓展学生的国际视野。在数学教学发展趋向国际化的新时代，在乡村小学数学教学中采用双语教学，能够让学生的国际视野得到拓展，与时俱进地了解当前国际形势，吸收国际数学领域中的先进理念，为学生步入社会打下坚实的基础。比如在乡村小学数学双语教学中，教师可以在讲授七巧板相关知识时，对学生引入七巧板在国外的理论，即在国外七巧板被称为“唐图”（tangram），并被广泛应用于国外的智能灯技术上。在講述过程中，教师采用英语与汉语的无缝切换，并让学生就教师所传授的技巧进行反复练习，这样一来，学生的英语思维及汉语思维都得以提高，同时学生的国际视野也得以拓展。
3.能够迎合当前市场的人才需求。在乡村教育中，以往的群众都认为乡村的学生应当努力学习文化知识，培养较强的文化素养，以便在将来走出乡村走进城市能够有良好的发展前景。他们一般认为在城市发展要优于在乡村发展，忽视了让学生能够通过自己优秀的个人素质来建设乡村。当前大部分城市大学生毕业后都积极投身到乡村建设，而对于土生土长的乡村学生来说，从乡村小学数学双语教学中所积累的语言能力、数学应用能力能够让乡村学生建立与他人良好沟通的技巧，在日后让乡村与大城市乃至国际进行合作时，能够进行顺畅的交流沟通，并为乡村的良好发展做出应有的贡献。而时代在不断变迁，社会对于人才的需求也日益增长，不仅要求人才需要掌握扎实的专业知识，还要具备良好的交际能力，综合性人才是当前市场所需求的。由于当前市场趋于国际化，英语是国际性通用语言，市场对人才的英语能力有着较高的要求，而乡村小学数学双语教学则能够提升学生的英语能力，让学生全面发展，在教学中培养了学生的思维能力以及艰苦奋斗的优良意志。双语教学所培养出来的人才能够真正为社会做出应有的贡献，促进社会的良好发展。
三、结语
乡村的教育环境与城市大不相同，在乡村实施小学数学双语教学既能够让学生提升相对薄弱的英语能力，锻炼学生的英语与数学思维，同时还能够促进学生的全面发展，为未来乡村的建设以及社会的发展打下了坚实的基础。因此乡村小学数学双语教学对学生来说具有着重大的作用，应当予以积极推广和普及。
参考文献：
[1]孙云，王程.小学双语教学中数学思维品质的培养[J].小学教学研究，2018（31）：18-21.
【关键词】新时代;乡村小学数学;双语教学;作用
【作者简介】李忠实，甘谷县磐安镇土寨小学。
在新时代人们大力倡导素质教育，目的是培养学生全方位的素质，让学生能够全面发展。在这种时代背景下，小学数学双语教学应运而生。而在乡村小学数学教学中采用双语教学，既能够开拓乡村小学生的视野，还能够让英语基础水平相对薄弱的乡村小学生夯实英语基础，提升英语能力。因此在乡村小学数学中采用双语教学是促进时代发展的必要措施。
一、新时代乡村小学数学双语教学的现状
1.时代变化给乡村小学数学双语教学带来了挑战。在以前乡村老百姓不注重对年轻一代的文化教育，认为有能力做好农活就行，受再好的文化教育也无法在大山深处有所作为。随着我国的经济文化水平大幅提高，乡村地区也与以前有了较大的变化，其中人们的教育理念也有了改变，人们开始意识到文化教育的重要性，也加大了教育方面的投入。但由于英语氛围的缺失，乡村小学生的英语能力与城市小学生相差甚远，这也就给乡村小学数学双语教学带来了较大的挑战。如何做好双语教学中英语与汉语的无缝切换，保证英语思维能力跟得上数学思维的变化，是当前乡村小学数学双语教学所面临的一大难题。
2.新时代数学教学发展趋向国际化。经济全球化给各国经济带来了较大影响，同时也促进了各国精神文化的交流融合。在这种时代背景下，小学数学教学不能够仅仅局限于对基本数学知识的传授，还要让学生的数学视野得以开拓，能够充分了解国内外数学体系的发展，从国外数学家所提出的数学理论中汲取内涵并为我所用，从而真正达到与国际接轨的目的，因此推行小学数学双语教学就显得势在必行。但受到教学资源的限制，当前乡村小学数学双语教学往往只能给乡村小学生提供基本的双语教学，在拓展小学生国际视野方面还需要做出进一步的努力。
3.新时代乡村小学数学双语教学得到了大力普及。随着我国平衡教育方针的颁布，越来越多的教育工作者对乡村教育更加重视，在乡村大力推行小学数学双语教学，让其在乡村得到了较广的普及。乡村教育工作者对双语教学也越来越重视，教师实施双语教学也有了政策方面的支持。但由于乡村教育水平整体较为落后，乡村小学数学双语教学目前还处于一个起步阶段，让乡村小学数学教学充分发挥其作用，还需要乡村教师在不断的实践中进行探索。
二、新时代乡村小学数学双语教学的作用
1.能够促进学生健康成长和良性发展。数学教学的目的是让学生通过所学的数学知识来解决生活中的实际问题，将数学知识很好地应用于现实生活中。而英语教学的目的则是培养学生的语言交流水平，让学生进行交流和沟通时更为顺畅。由于英语中大多学习的是日常交流技巧，对数学专业领域的涉猎往往很少，当学生在日常生活中遇到需要用数学知识来解决的问题时，由于无法用英语中的专业词汇来进行交流沟通，这就给学生的就留产生了阻碍。因此，乡村小学数学双语教学就能够很好地解决这一症结，让学生在具备优秀数学能力的同时，能够通过英语就数学知识这一方面与他人沟通，这样也促进了学生的全面发展，符合我国素质教育的指导方针。
2.能够拓展学生的国际视野。在数学教学发展趋向国际化的新时代，在乡村小学数学教学中采用双语教学，能够让学生的国际视野得到拓展，与时俱进地了解当前国际形势，吸收国际数学领域中的先进理念，为学生步入社会打下坚实的基础。比如在乡村小学数学双语教学中，教师可以在讲授七巧板相关知识时，对学生引入七巧板在国外的理论，即在国外七巧板被称为“唐图”（tangram），并被广泛应用于国外的智能灯技术上。在講述过程中，教师采用英语与汉语的无缝切换，并让学生就教师所传授的技巧进行反复练习，这样一来，学生的英语思维及汉语思维都得以提高，同时学生的国际视野也得以拓展。
3.能够迎合当前市场的人才需求。在乡村教育中，以往的群众都认为乡村的学生应当努力学习文化知识，培养较强的文化素养，以便在将来走出乡村走进城市能够有良好的发展前景。他们一般认为在城市发展要优于在乡村发展，忽视了让学生能够通过自己优秀的个人素质来建设乡村。当前大部分城市大学生毕业后都积极投身到乡村建设，而对于土生土长的乡村学生来说，从乡村小学数学双语教学中所积累的语言能力、数学应用能力能够让乡村学生建立与他人良好沟通的技巧，在日后让乡村与大城市乃至国际进行合作时，能够进行顺畅的交流沟通，并为乡村的良好发展做出应有的贡献。而时代在不断变迁，社会对于人才的需求也日益增长，不仅要求人才需要掌握扎实的专业知识，还要具备良好的交际能力，综合性人才是当前市场所需求的。由于当前市场趋于国际化，英语是国际性通用语言，市场对人才的英语能力有着较高的要求，而乡村小学数学双语教学则能够提升学生的英语能力，让学生全面发展，在教学中培养了学生的思维能力以及艰苦奋斗的优良意志。双语教学所培养出来的人才能够真正为社会做出应有的贡献，促进社会的良好发展。
三、结语
乡村的教育环境与城市大不相同，在乡村实施小学数学双语教学既能够让学生提升相对薄弱的英语能力，锻炼学生的英语与数学思维，同时还能够促进学生的全面发展，为未来乡村的建设以及社会的发展打下了坚实的基础。因此乡村小学数学双语教学对学生来说具有着重大的作用，应当予以积极推广和普及。
参考文献：
[1]孙云，王程.小学双语教学中数学思维品质的培养[J].小学教学研究，2018（31）：18-21.