【摘 要】
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小学数学课堂教学效率的提高,总无法回避老师的教与学生的学,要重视老师的教法和学生的学法。在课堂上更应该需要关注教,教师扮演着至关重要的作用,抓住基本结构的教学,教师
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小学数学课堂教学效率的提高,总无法回避老师的教与学生的学,要重视老师的教法和学生的学法。在课堂上更应该需要关注教,教师扮演着至关重要的作用,抓住基本结构的教学,教师的引导、质疑、操作都直接带动着学生的思考。能顺利地掌握数学解题技能,就能举一反三,知识能产生广泛的迁移,使学生学习数学变得容易些、快些,学生的理解也会更加深刻,记忆更加牢固。
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