家庭是孩子的终身课堂,父母是孩子的终身教师。孩子的成长过程对于父母来说是智慧与耐心的马拉松。因为效果不能立竿见影所以要耐得住寂寞;因为孩子中间会有无数次的反复,所以要耐心;因为孩子在成长的每个不同时期问题也不同,所以要智慧;在耐心与寂寞和不断提升智慧之余还要满怀期待,期待孩子的成长与进步,因为没有了对孩子肯定能成功的期待,就没有了孩子对自身潜力挖掘的提升,这一切只有一个条件:爱。
　　我相信我们能成功教育孩子是毋庸置疑的,因为我们已经具备了惟一的也是最具有决定性因素的前提条件:对孩子的爱。但是越来越多的父母面对孩子却束手无策或无能为力,在孩子的成长过程中,在我们教育孩子的过程中,是什么让我们羁绊了孩子的脚步、关闭了孩子的心扉?是教育的方式,我们往往习惯于高高在上地对孩予说:你应该怎样,不应该怎样,这样的教育,也许当时“有效”!但不易触及学生的心灵,甚至慢慢关上了孩子本来向我们敞开的心。
　　1创设无痕教育的氛围——信任与安全
　　你帮助孩子学站立、学走路、学着挑战那些目标的时候,他之所以能去配合你是因为信任你,因为你爱他,肯定、欣赏、期待他。孩子的心是敏感的,你的眼神、你的笑容、你的拥抱、你的亲吻、你的语气甚至你的全身心都在透露这个信息:这个家伙喜欢我!他在你面前不设防,信任着你!所以只要你一点暗示他就满心欢喜接受去行动!所以行动的前提是获得孩子的信任。如何让孩子继续信任你?是爱所自然营造出来的温暖与亲情,是无痕的爱的氛围。想想什么时候父母的眼神里只有责备,说教与批评指责、恨铁不成钢的焦虑甚至是摧残他全部尊严的打击。带有强烈意图和动机的有痕教育让孩子感觉到成长的压力,筑起心灵的“壁垒”,孩子无法信任父母,所以只有躲避消极甚至是叛逆和反抗!不是孩子的原因,是父母没有跟的上孩子的成长,是父母爱孩子的能力需要提高!所以父母要成长,要在学习中提升教育的智慧。孩子如父母放飞的风筝,如何让这个风筝飞的又高又不失去方向,需要智慧。
　　2创造无痕教育的前提条件——了解孩子
　　在教孩子学走路时,初为人父母,早就通过种种途径学习或请教知道了孩子的生长发育特点,计划着孩子什么时候该教他们站立和走路。因为了解所以满怀期待而且给予及时的扶持和帮助。可是现在很多父母滞后于孩子的成长,不再了解孩子的生理和心理,不同阶段的特点,不再了解小学、初中和高中孩子的心理差异、不了解孩子情绪变化的原因,不了解孩子对生活、对学习、对父母、对社会某一事件的看法……因为不了解所以我们无法因材施教,无法进行随机生活教育、无法针对性实效性教育,所以我们对孩子的教育就浮光掠影,不着边际,没有积极效果,甚至因为按照我们的意志去强硬教育而把孩子的心远远推开,孩子距离我们越来越远!怎么去改变这种现状?只有一个方法:我们父母去学习,去了解孩子的生理心理特点。通过看书,利用网络资源,用心观察,与孩子的老师朋友以及本人交流,了解了才能因材施教,才知道要教育什么,才能走进孩子的内心,才能知道我们手中的风筝什么时候该放松,什么时候该拉紧。
　　3铸造无痕的成功链——适当的目标
　　孩子一次两次、甚至无数次跌倒的时候,面对蹒跚的孩子,父母不会说指责、批评、否定的话,而是不厌其烦的鼓励灌输相信他能行的信息,使得孩子一次又一次克服跌倒带来的挫折感和恐惧感。为什么父母没有去批评,因为父母有足够的心理准备,知道这个过程一定会有跌倒现象所以坦然对待这些跌倒。可是孩子大了之后很多父母把孩子视为了完人,一个不会犯错误的人,一旦孩子出现了错误和问题就焦急暴躁,不分青红皂白指责训斥,不分析原因不讲方法,结果适得其反。旧的问题没有解决,新的问题又会出现!所以,要以一颗平常心对待孩子,对待孩子的错误和问题。
　　当父母给孩子设置尝试独立行走的距离时,一开始是很小的一点点,并没有一里或者两里路的距离,因为父母知道那样做会挫伤了孩子的勇气,带来的只能是失败。所以一开始只是孩子的一小步,然后慢慢加大距离。让孩子越来越自信越来越勇敢,终于完成了,一开始看来不可能实现的宏伟工程,很多父母给孩子的目标是大学、重点大学,或者是要在同事的所有孩子中间成为成绩最好的。结果要么是孩子一开始就觉得没有希望,目标太遥远了,或者是经过几次失败后被父母一训就没有了信心。所以目标要符合孩子实际,给孩子的目标要让他清醒自信地知道他努力了就可以实现了,实现了就很有成就感,信心由此提升,目标也会逐步实现,一个心态健康、学有所成的孩子就这样一步步无痕塑造出来了!
　　教育是润物细无声的,苏霍姆林斯基说“学生不必在每个具体情况下都知道教师在教育他,教育的意图要隐藏在友好和无拘无束的关系之中。”“教育的奥秘不在传授,而在勉励唤起和鼓舞。”(第斯多惠语)经营孩子是父母一生的事业,学会无痕教育,行走在孩子心灵之中,是无痕化教育的至高境界。