【摘 要】
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当前高职轻化工类课程教学中现状表现为学生对化学类课程的学习兴趣不高、教师主体地位明显,课程缺乏创新思维、创业能力的培养等。对此,结合多年的教学经验提出了相应的解决
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当前高职轻化工类课程教学中现状表现为学生对化学类课程的学习兴趣不高、教师主体地位明显,课程缺乏创新思维、创业能力的培养等。对此,结合多年的教学经验提出了相应的解决策略：突出高职学生优势,使其在＂做＂中找回自信;课程内容结合企业生产,探索＂三实＂、＂四岗＂人才培养模式;与企业技术人员共建课程;探索＂探究式＂教学方法以及＂基础、拓展、创新＂分阶段考评方法。
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