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在新时代下,要想让学生更积极、更主动地去学习,教学方式必须从传授转变为引导,而游戏化是实现这一转变的重要工具。文章探讨了游戏化思维的本质及其在机械典型零部件结构认知实验中的应用。
游戏化思维及其在典型机械零部件结构认知实验教学中的应用
【摘 要】
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（重庆大学 机械工程学院，重慶 400044） 摘 要：在新时代下，要想让学生更积极、更主动地去学习，教学方式必须从传授转变为引导，而游戏化是实现这一转变的重要工具。文章探讨了游戏化思维的本质及其在机械典型零部件结构认知实验中的应用。 关键词：游戏化；思维；实验教学 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）15-0081-03 Abstract： In
【机 构】
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重庆大学机械工程学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2017年15期
【基金项目】
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重庆市高等教育教学改革研究基金项目“以学生为中心,强化学生把知识转化为能力的教学法研究与实践”（编号院153013）,重庆大学“重庆大学机械基础系列课程校级优质重点课程建设”（编号：0209001104610）.
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