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目的
构建极低出生体质量早产儿家长院外延续性健康教育评价标准，并检测其信效度。
l方法l 通过文献回顾法、理论分析法和质性研究法初步建立条目池，并运用德尔菲函询法构建极低出生体质量早产儿家长延续性健康教育评价标准，对112例极低出生体质量早产儿家长进行信效度测评。
结果以健康教育知信行理论为框架，参照护理结局分类与护理措施分类系统，构建涵盖院外延续性健康教育知识、信念、行为三个维度共29个条目的评价标准，量表内容效度指数为0.944，主成分提取3个公因子，累计贡献率分别为49.70%、73.25%、46.90%，总量表的Cronbach’α系数为0.934，重测信度为0.865，评分者间一致信度为0.940。
结论极低出生体质量早产儿家长院外延续性护理健康教育评价标准具有较好的信效度，可作为我国极低出生体质量早产儿院外延续性护理健康教育效果的测量工具，也为构建院外延续性护理模式提供依据。