【摘 要】
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目的研究“以学生为中心”的教学设计对病理学教学效果的影响。方法根据病理学教学内容分类及教学目标要求,分别应用行为主义、认知主义和建构主义理论对病理学教学活动进行
【基金项目】
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湖北医药学院校级教研项目（2018003）
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目的研究“以学生为中心”的教学设计对病理学教学效果的影响。方法根据病理学教学内容分类及教学目标要求,分别应用行为主义、认知主义和建构主义理论对病理学教学活动进行“以学生为中心”教学设计,对比不同教学组的教学效果。结果校本部第三教学组理论成绩、总成绩均优于第一、第二教学组,但第一、二教学组间学生成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);独立学院3个教学组理论成绩、实验成线和总成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05),而第一教学组实验成绩和总成绩优于第二教学组,但理论成绩低于第二教学组(P&l
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