【摘 要】
:
从1952年美国麻省理工学院研制出第一台试验性数控系统,到现在已走过了半个世纪历程。随着电子技术和控制技术的飞速发展,当今的数控系统功能已经非常强大,与此同时加工技术
【机 构】
:
河北省张家口市桥东区北方机电工业学校数控专业教学部,
论文部分内容阅读
从1952年美国麻省理工学院研制出第一台试验性数控系统,到现在已走过了半个世纪历程。随着电子技术和控制技术的飞速发展,当今的数控系统功能已经非常强大,与此同时加工技术以及一些其他相关技术的发展对数控系统
From 1952 Massachusetts Institute of Technology to develop the first experimental CNC system, has now passed half a century of history. With the rapid development of electronic technology and control technology, today’s numerical control system has become very powerful, at the same time the development of machining technology and some other related technologies to CNC system
其他文献
摘 要: 校本课程开发是我国基础教育三级课程管理的重要内容, 校本课程开发是当前我国基础教育课程改革的重要内容之一,是我国课程改革走向多元化的开始。目前,关于高中语文校本课程开发的理念已经深入到广大一线教师的心中,但对于校本课程的开发,还存在着不少困惑。随着高中语文新课程改革的不断深入,开发和利用语文校本资源也成为日益重视的话题,语文校本课程是语文课程教学的拓展补充,也是地方人文特色资源的再现。
外国留学生在城市外籍人员群体中占有较大比例,其对于城市形象的认知对城市对外宣传具有重要意义.以常州市外国留学生为对象的实证调查发现:城市文化建设信息供需存在明显偏
课堂导入是教学过程中的开始环节,也是创设良好课堂教学情境的重要一环。因此,重视数学教学过程中的导入,对于启迪学生的思维,提高教学质量有着非常重要的作用。浓厚的兴趣能调动学生的学习积极性,启迪智力潜能并使其思维处于最活跃的状态。结合苏教版教材特点和农村学生的认知经验,我们收集并尝试以下导入新课的方法: 一、激趣导入法 通过现实的、有意义的、富有挑战性的学习内容满足学生多样化学习的需求,激发学生学
摘 要:新课标将教学内容的第一要素定义为使学生学习的内容即是社会所需要的,又是学生个体发展过程中所必须具有知识。它不仅对学生转入社会有积极引导作用,而且对于开拓学生智力教学起到至关重要的作用。在我国的课堂教学中,老师应该将书本知识同学生已有知识及生活经历做到有机结合,多为学生提供实践活动、学习交流的各类机会,将传统被动式教学,改变为动手实践、合作交流、自主探索的新型化学习道路,使学生在学习的过程中
义务教育7至9年级的数学《课程标准》中指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发,创设有助于学生学习的问题情境引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习”。如何提高初中数学课堂教学的有效性,让初中数学课堂焕发出强有力的生命活力呢?笔者认为以现代教
教育教学水平的不断提升是一门不断反视自己、剖析自己、提高自己的深层次的“内视”艺术。经常自我回放,追忆课堂情节,展现心路历程,是教者不断步入高一级教育教学艺术殿堂
第一部分:绿茶多酚对高糖高脂大鼠模型糖代谢的影响 目的:通过建立高脂高糖饮食大鼠模型,以不同剂量的茶多酚进行干预,观察其对大鼠体重,甘油三酯,胆固醇,血胰岛素,HMOA-IR
在英语教学过程中,由于学生之间存在着个体差异,出现了一部分在英语学习上有困难的学生,这就要求英语教师应主动运用新课标理念,帮助英语学困生排除学习障碍,从而调动他们学习英语的主动性和积极性。最终提高英语教学质量。本人根据多年教学经验提供以下几点想法,和大家一起研究。 一、注重课堂教学 1、开展竞赛,提高积极性 我组织学生经常开展各种竞赛,比如写字比赛、默写单词比赛、英文歌曲比赛等。这些比赛都是
在高考中对学生的逆向思维能力、宏观分析能力以及理解能力的考察有较大的提高,要求学生有较强的审题能力,能从题干中找到一切有用的信息,能把题目与课本上的知识有机结合起来,以此达到快速解题的目的,教师平时对学生审题能力的培养至关重要。 一、培养学生的阅读能力是提高审题能力的第一步 随着素质教育的推行,考试与生活联系越来越紧密。考试试题信息量常较大,生物试题多是利用图画、科普论文、新闻事实、表格等多种
目的了解医学院校低年级学生的心理健康状况及自杀意念的发生情况,探讨自杀意念发生的影响因素及各种因素在自杀意念发生中的作用方式与强度,从而为建立有效的大学生自杀预防