【摘 要】
：
《语言文字应用》是新人教版高中阶段的一门语文选修课.教材内容的编写进行了大胆的改革探索,表现在三个方面:1.语言文字贴近生活,增强趣味性.2.总体初建语言文字理论体系,各
【机 构】
：
呼和浩特第十八中学,内蒙古呼和浩特,010022
论文部分内容阅读
《语言文字应用》是新人教版高中阶段的一门语文选修课.教材内容的编写进行了大胆的改革探索,表现在三个方面:1.语言文字贴近生活,增强趣味性.2.总体初建语言文字理论体系,各章突出问题板块.3.语言文字理论通过实践来体现,增强应用性.这些比较显著地提高了学生的学习能力,为真正具备较高水准的文化素质打下了坚实基础.
其他文献
陶行知先生提出“教学做合一”,倡导“做”是“教”和“学”的中心,这个理念与新课改的探究、实践教学模式完全吻合,对于推进课堂改革以及构建互动课堂具有借鉴意义.然而,英
一 听一位语文老师教《我应该感到自豪才对》(第二课时),她主要设计了以下几个教学环节: 1、体会小红马瞧不起小骆驼的态度,并读出这种语气。 2、找出描写沙漠的语句,指导朗读。 3、找出描写骆驼脚掌、驼峰、睫毛作用的句子,并指名交流。 4、续编故事。 下面就是老师带领学生学习课文的教学片断。 师:请同学们默读三、四自然段,你看到骆驼的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠中到底有什么作用,可以用“——
在教学改革极为流行的今天,教师应该顺应时代的潮流,扭转教师一味灌输知识的旧的教学思想,扭转“师者,所以传道授业解惑也”的旧的教学观念,充分尊重学生在课堂教学中的主导
导入是教学的开端,通过设置相对新颖的导入部分可以更好地激发学生的学习兴趣,集中学生注意力,调动学生进行学习的积极性.也就是说导入是否成功在很大程度上影响教学的最终效
针对高中写作教学中正能量缺失的现状,笔者结合自己的理论学习和实践,提出了增强正能量育人功能的一些措施和办法,希望有助于语文教师解决在写作教学中传递正能量时遇到的问
《克拉莫60首钢琴练习曲》中的练习曲篇幅短小,训练课题明确.一般长度30-55小节之间,如No.52是最长的一首,为94小节,No.1和No.24则是最短的,为22小节.由于篇幅短小,使得习琴
英语课堂作为学生探知问题和互动交流的场所,应该以服务学生的整体理解感知为切入点,注重问题的解决和方法引导.正是因为如此,很多教师尤其注重课堂上的巡视倾听运用,注意从
当今科技之发展日新月异，对于极其保守的器乐钢琴来讲也无法逃脱科技对其之影响。随着上个世纪电子琴和电子钢琴等科技革新乐器的崭露头角，器乐发展向前进化之潮流步伐似乎势不
语文课前、课堂和课后三个词语的英文首写字母拼合在一起就是”BCA”。三个字母揉和在一块,意为课前、课堂和课后,三者是一个有机的整体,他们虽然有主次之分,但究其实质是一个不可分割的整体,忽略了其中任何一个元素,都不是一个完整系统的课堂,都不可能达到优质高效课堂应有的效果。 一.“BCA”教学模式的主要流程 “B”是学生在课前根据B案自主学习的阶段。按照学校统一规定的时间下发B案,学生利用自主时间
作为一名民族音乐学专业的研究者,掌握和实践田野工作手段,了解和研读传统音乐文化经典是专业研究的安身立命之本。囿于自身经验和学识,一直以来对田野工作的内容和方法浮于