负脉冲对等离子体电解着色氧化膜的影响

来源 :武汉工程职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong585
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过分析负脉冲脉冲宽度、电压幅度、延迟时间的变化对于着色效果的影响,研究负脉冲在等离子体电解着色过程中所起的作用。
其他文献
太空中,以地球为中心,太阳环绕地球所经过的轨迹叫做“黄道”。黄道环绕地球一周为360度,黄道中行星运转的轨道每30度范围内各有一个星座,总计为十二个星座,它们分别是:白羊座、金
针对海带灼烧后碘元素是否还以I-形式存在,有多种说法,作者从实验的角度探究了I-变质的真正原因以及变质后的产物,并对教材中留下的疑问进行了合理的解释。
摘要:观察学习一直被认为是传递价值、态度以及思想和行为模式的有效学习之一。文章从提高化学学习的效率、培养学生的观察力、培养学生对知识的吸收和再生能力、提高自我效能感等方面,阐述了观察学习在化学学习中的功能。  关键词:观察学习;化学;功能研究  文章编号:1008-0546(2014)02-0066-03 中图分类号:G632.41 文献标识码:B  doi:10.3969/j.issn.1008
李可染1907年出生于江苏徐州一户平凡家庭,一家十口的贫寒艰苦可想而知,他的童年没有纸笔、没有书香也没有色彩,父母亲都是文盲,却有挖不尽的宝藏;诚朴而敏慧的父亲是个讲故事的高
化学实验不仅是培养学生观察能力、思维能力、创新能力和科学素养的重要措施,化学实验中更是蕴含着丰富的人文精神。
答:用传统的方法教孩子,孩子学的是一种表现技巧.虽然立竿见影,画得很像。但这是老师灌输给孩子的死知识,孩子是被动的接受。新的教法是老师启发后由孩子独立完成画面构思。教师辅
文章结合案例介绍了高中必修化学课堂的常见越位现象,包括教师在师生关系中的越位和知识内容的越位,分析了越位行为的归因并提出对策。 The article introduces the common
答:1.展示想象:是要求孩子充分发挥其自我中心意识和思想感情。它不受任何限制,只要孩子自以为合乎情理即可。对于不同年龄阶段的孩子来讲,都会产生让人意想不到的优秀作品。
摘要:一切教学活动的目的都在引导和培养学生主动学习。如何培养高中学生主动学习化学是每一位高中化学教师的责任和义务。文章从学习的兴趣、教师的指导、学生反思能力的培养三个方面阐述了主动学习化学的策略。  关键词:主动学习;兴趣;反思  文章编号:1008-0546(2014)03-0067-01 中图分类号:G632.41 文献标识码:B  主动学习是适应新时代发展要求的一种学习方式,也是新课程改革倡