【摘 要】
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高校＂两课＂教学作为提升大学生政治素质、培养理论素养和加强＂三观＂教育的主渠道,深入开展道路自信的研究,对于增强大学生的道路自信具有十分重要意义。通过牢固确立马克思主义在
【基金项目】
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吉林大学党的建设研究会研究课题“中国特色社会主义道路自信的历史依据和现实基础研究”(项目编号:2013DJ28)
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高校＂两课＂教学作为提升大学生政治素质、培养理论素养和加强＂三观＂教育的主渠道,深入开展道路自信的研究,对于增强大学生的道路自信具有十分重要意义。通过牢固确立马克思主义在意识形态领域的指导地位,使大学生正确认识中国特色社会主义道路的社会主义性质、历史根据、现实依据、根本保证,培养大学生的辩证思维,正确看待发展中出现的各种问题,才能增强大学生的道路自信。通过优化＂两课＂师资队伍的素质结构和教学方法,切实增强道路自信教育的效果。
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