词汇的联想意义与文化背景

来源 :宜宾学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuweiljfs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
词汇的联想意义是文化的一部分,文化背景不同,词汇的联想意义虽然有相同之处,但大部分是不同的.本文探讨了在不同的文化背景下词汇联想意义的异同.
其他文献
对22例冠心病患者的血浆过氧化山质(Lipoperoxides,LPO)含量、红细胞超氧化物歧化酶(Superoxide Dismutase,SOD)活力、全血谷胱甘肽过氧化物酶(Glutathione peroxidase,GSH-Px)活力及血液流变学部分指标的测定,结果表明:红细胞SOD及全血中GSH-Px活力与血浆LPO含量呈负相
本文将尼采作为一个严格意义上的形而上学家看待,从生成世界观,透视认识论和生存价值论三个方面揭示了尼采的形而上学体系的内容。同时强调,尼采对西方传统形而上学进行了重
教育适应是指教育对过去、现在和未来发生变化的社会环境和教育对象所做出的反应,存在消极教育适应和积极教育适应两种境况.基于教育适应视角的高师数学教育课程改革的主要特征
下届学术交流会期间将进行理事会换届选举.29日的会议由唐志华教授主持.上午8:30~下午3:00是大会报告和即席发言.首先由徐利治教授作了题为“谈谈我对数学方法论学习、研究及其教学
关于大学数学文化课程的建设,应从数学发展观、教育观、教学内容、教学方式、评价方式等方面进行思考.当前大学数学文化课程还存在着诸多问题,为此,可从以下几方面进行改革: