班主任作为班级的教育者和组织者，老师与学生的桥梁，学校与家庭的沟通纽带，班主任的地位及作用至关重要，那么如何成为一名优秀的班主任呢？。
　　衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
　　班主任的生活状态从自己几年的亲身经历中，有了特别的感悟。小学班主任们处于唧唧喳喳的孩童之间，每天要处理的事情千头万绪，要解决的问题也是千变万化，一天下来，动辄便是焦头烂额之态，但是如果我们能够摒弃心灵深处的浮躁和喧嚣，树立那种在教育的道路上十年如一日的耕耘，纵使衣带渐宽终不觉悔的信念，那么这种千头万绪便是“忙并快乐着”，这种千变万化也会成为我们自身成长的一个个节点，这就是一种教育的坚守。记得在假期的网络研修里面有一章节曾提到教师的幸福，我想对于教师而言，幸福就是坚守住自己心中的教育梦想，生活的甘与苦，外界的纷纷扰扰我自巍然不动。“结庐在人境，而无车马喧。”我们有了自己的坚守，有了自己的教育梦想，所以即使为了教育梦想憔悴亦无悔。
　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
　　我们的班主任老师在自身的学校里无疑都成了领头羊的角色，这里除了教师自身的不断追求，自我提高以外，还有很大一部分原因来源于我们教育系统的大环境。在这里新的教育理念和本土教育的探索从未止息过，身在其中，耳闻目染，我们看到教育领域的广阔空间，看到了教师自身成长对教育的影响，求索也成为了我们每个老师的一种生活状态，我们班主任参加了数期“班主任工作坊”，参加了班主任的研修，并且聆听了多位专家的班主任工作报告，阅读并交流了班主任管理的书籍，如丁如许老师的《给班主任的建议》等等，在一次次学习中，我们与教育的最新理念握手，与班级管理的成熟经验神交，我们收获了太多，而这种求索只有成为一种常态，才能让我们班主任自身走得更远。纵使前路漫漫，纵使路途艰险，我自求索不止。俗说十年磨一剑，这个十年，我们又会打磨出一把什么样的宝剑呢？我想自是一把指向教育最高处的宝剑。
　　纸上得来终觉浅，觉知此事须躬行
　　种种培训、学习，我们自是心中受了很多启发。但是如果想真正把这些启发内化为自己的东西，那是非得自己亲身实践不可得。这里没有什么捷径。记得自己听了很多名师的报告后在自己的班级里也照猫画虎了一番，此后的效果竟离名师的成果相去甚远，所以我们应该记得这种罔顾学生的实际情况，照搬经验，是不可取的，我们只有把先进的理论和本班的教育实际相结合，才能开创出一条光明的教育之路。当然，在实际中的工作，我们难免会碰到失败，但是作为教育者，我们必须有正确的心态来面对，把一次的失败变成自己的教育财富，正如丁如许老师所倡导的“闻过则喜”“闻过则改”“闻过则研”。以这样的心态去对待我们的失误，那么失误必将会成为我们成功路上的一大笔财富。
　　不管风吹浪打，胜似闲庭信步
　　听了很多来自一线的优秀班主任对自己管理班级经验的侃侃而谈，心里有着更多的触动。在他们的大半生教育经历中必然蕴含着不为人所知的艰辛，但是他们却给了我一种宽宏的气魄，一种卓然的姿态。我们年轻的班主任的教育之路还很长，路上的坎坷也无法预料，但是我若有了闲庭信步的气魄，纵有风吹雨打又有何惧？“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我相信每位班主任老师都会通过自己的努力成为教育海域里的弄潮儿。
　　桃李不言，下自成蹊。只要我们向着自己教育梦想飞翔，我们会领略沿途绚丽的风景，最终品尝教育的美味硕果。