携手同心,共创未来r——新教育萤火虫厦门分站家校合作共育实践掠影

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著名的教育家苏霍姆林斯基说过:“只有学校教育而没有家庭教育,或者只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务.”说明家校共育的重要性、必要性和必然性.
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有这样一位美国人,他很喜爱摄影。他经常背着一台相机,穿行于大街小巷,只要是他认为好看的东西,他便会将其摄入镜头。 There is such an American, he likes photography. H
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教育的任务不是给予学生不断增多的知识,而是在他那里形成一种内部的深刻的状态,一种类似灵魂的聚焦的东西,使他不仅在童年而且在一生中朝着一个确定的方向前进!  ——杜尔凯姆(法国)  一、接触新生命,在小草屋里播下种子……  2011年我从县城到人民路小学校,当时的我诚惶诚恐、忐忑不安,惶恐的是新接触的是一群新生命,如何才能更好地走进这群新生命,引领他们真正爱上数学,愉悦地走上数学的路。在这样的压力下
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2017年,我来到诸城市东武学校,成为一名小学语文老师。新学期伊始,我担任一年级一班的班主任和任课教师。时至今日,三年时光,120名学生,119个家庭,我们以阅读课程为底色、三维活动为框架,借助网络,构建了优质数码课堂。  网络电台,照亮阅读之路  大家都知道,一年级的孩子们在排除电视、手机的诱惑之外,识字量受限是他们面对的最主要问题。如何突破识字量带来的阅读障碍这一难题呢?进入信息时代,随着智能
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“研学旅行”是基础教育课程体系中综合实践活动的重要组成部分,也是当下一种新型的教学模式.“研学旅行”不是一般意义上的“春游”“秋游”,也不是把课堂机械地搬到校外,而
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