【摘 要】
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小说探究题,既是对知识的探寻,也是对生活的感悟,更是对人生、对社会的思考,历来都是高考语文的重点、热点和难点。师生该如何有效备考此类题型?《道德经》说得好,“大道至简
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小说探究题,既是对知识的探寻,也是对生活的感悟,更是对人生、对社会的思考,历来都是高考语文的重点、热点和难点。师生该如何有效备考此类题型?《道德经》说得好,“大道至简”。考生如能学会循层追问,研“文”联“储”,高考小说探究题便会化难为易,甚至迎刃而解。一、考纲考点解“密”关于“小说探究题”,最新考纲指出:①从不同的角度和层面发掘作6作品的意蕴、民族心理和人文精神;②探讨作6作者的创6背景和创6意图;③对6品进行作个作性化O作阅作读作和作有作创作意作的作解作读。很多考生认为该考点十分难记,其实从以上加点字可
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【摘 要】对于在书写方面的教学，一直以来就是初中语文教学中的重点部分，对于学生来说也是一个难点。不仅因为书写技能是每位学生学习语文的基础，而且还是以后发展路上的一项闪光点。而教师的关键作用在于引导，一旦引导成功，学生的自主书写能力就会不断提高。因此本文會着重探究关于初中语文教学中提升学生书写技能的措施。 【关键词】初中语文；书写技能；教学措施 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【
摘要：企业信息化作为国民经济信息化的基础，是当前推进国民经济信息化的重中之重。伴随全球信息化浪潮，我国煤矿企业信息化进程不断向深度和广度双向推进，但依然存在一些不尽人意的地方。本文首先分析了煤矿企业信息化的现状和制约信息化的原因，在此基础生展望了煤矿企业信息化的发展方向。 关键词：煤矿企业；信息化；现状；发展方向 中图分类号：F270.7 文献标识码：A文章编号：1007-9599(2012)
随着信息化系统在安全高效大型矿井应用的不断普及,本文提出了一种基于REST架构和面向资源架构的思想。通过移动助理MIA中间件与现有信息化系统进行无缝连接,实现了移动办公
【摘 要】提起乘法，很多人首先想到的就是乘法口诀表。很多孩子觉得自己能把乘法口诀背得滚瓜烂熟，还会计算乘法习题，就懂乘法了。真的是这样吗？笔者在开学一个月左右，对9个班的379名二年级孩子进行了有关乘法的前测，大量的数据说明，绝大部分的孩子是不理解乘法意义的，即便口诀很熟练的孩子。结合统计结果，笔者进行了反思，并在教学实践中通过“重组主题图，动手圈一圈”等形式，试图唤醒孩子们按群计数的意识，从而沟
摘要总结了我国森林保险的发展现状,分析了其存在的主要问题及对林业可持续发展的影响,并提出了发展对策,以供参考。 关键词森林保险;现状;存在问题;影响;对策 中图分类号F840.66文献标识码A文章编号 1007-5739(2010)19-0180-01 在全面建设小康社会的进程中,党的十七大报告首次提出了“生态文明”理念,把生态文化建设纳入到小康社会的总体目标中,而“生态文明”离不开林业
伴随着可重构器件的快速发展与使用，共享存储可重构计算机软硬件通信逐渐成为国际计算机领域的新热点。因为可重构器件不仅具有硬件电路计算效率高的良好性能，同时具有可多次编
摘要：水利信息化是充分利用现代化的信息技术，加强对水资源的开发和管理的一项建设工程，是现代化技术的运用方式之一。水利信息化建设有其重要的意义，所以需要不断强化，但是也要正视其中所存在的问题，多角度途径的促进的问题解决。 关键词：水利信息化；数据库技术；应用 中图分类号：TP311.13 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 (2012) 10-0000-02 一、背景介绍 水利
【摘 要】当前，学生语文学习中普遍存在着“写作难、难写好”的现象。《语文课程标准（2011版）》中明确指出：“教师应努力改进课堂教学，注重听说读写之间的有机联系，加强教学内容的整合，统筹安排教学活动，促进学生语文素养的整体提高。”语文课文中蕴藏着丰富的读写结合资源，在教学中，以“文”为突破口，关注学生写作意识的培养，重视学生写作训练的落实，从而全面促进学生语言文字的训练和习作能力的培养。 【关键
【摘 要】兴趣是最好的老师，教学过程中只有将学生的兴趣有效激发出来，才能够让学生对学习具有主动性。语文课程相对比较抽象，需要进行理解。特别是小学语文，由于学生视野还不够宽阔，思想认知不够，对一些文字性的描述不容易进行理解，很容易产生厌烦的心理。这就需要教师采用恰当的教学方法，激发学生求知的欲望，让学生能够对语文学习产生兴趣。本文主要讲述了多媒体教学法和情境教学法以及导语教学法，希望能够有效激发学生
摘 要：合作学习教学理论和策略体系是我国新一轮课程改革大力倡导的一种学习方式。本文以信息类专业的专业课“多媒体技术”为例，探讨合作学习的理论依据、应用价值及实施合作学习应注意的问题与对策。 关键词：自主学习；合作学习；多媒体技术；教学改革 中图分类号：G623.31 近年来，贵州财经大学致力于教学范式改革，努力提高课堂教学效率，激发学生自主学习的动力。在工科信息类专业中，“多媒体技术”一直是