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“百分数的认识”被纳入统计范畴后,教师可以采用以下教学环节,让百分数的认识更具统计味.rn一、处理数据,理解百分数的含义rn1.收集数据,整理数据rn教师出示视力等级表(如图1),请学生对照自己的视力,用举手的方式进行表示,教师记录数据并制作成统计表(如表1).
怎么做能让百分数的认识更具统计味
【摘 要】
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“百分数的认识”被纳入统计范畴后,教师可以采用以下教学环节,让百分数的认识更具统计味.rn一、处理数据,理解百分数的含义rn1.收集数据,整理数据rn教师出示视力等级表(如图1),请学生对照自己的视力,用举手的方式进行表示,教师记录数据并制作成统计表(如表1).
【机 构】
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浙江省嘉兴市南湖区大桥镇中心小学 314006
【出 处】
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教学月刊（小学版）数学
【发表日期】
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2022年1期
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期刊
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期刊
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