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新课程改革中针对学生的作业设计，明确提出了十个核心概念及培养学生“四基四能”的基本要求。“以学生为本，关注学生全面发展”，对于小学教育而言，在这一阶段所培养起来的学科认知与学习能力，将直接影响到学生后续乃至终身的学习态度与方法技能。教师应当站在新课程背景的高度，以更加灵活、合理、高效的策略来设计小学数学作业。