【摘 要】
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近年来，教育改革的持续推行，让传统的教师教学方式与学生学习方式都产生了巨大的变化。这样的趋势使得如今的课堂越来越注重对学生终身学习和创造学习能力的培养，考试也逐渐趋向
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近年来，教育改革的持续推行，让传统的教师教学方式与学生学习方式都产生了巨大的变化。这样的趋势使得如今的课堂越来越注重对学生终身学习和创造学习能力的培养，考试也逐渐趋向于对学生综合素质的考察，这要求学生必须拥有更强的自主学习能力。在这样的大背景下，自主互助学习模式就显得尤为重要。互助学习强调教师要鼓励学生和学生之间互助，通过相互的监督和鼓励共同实现成绩的提高，共同构建以自主学习为共同目标的课堂结构。
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摘 要：传统的小学语文阅读教学采用的是“老师讲、学生听”的教授方式，主要是以教师为教学的中心，忽略了学生的发展。随着素质教育的发展，教育部要求新课程改革要以学生为主体，但不忽视教师的主导作用，进而创新教学模式，提高课堂效率。我国现阶段的教育模式经历了以教师为中心到以学生为中心的过渡，最终实现以学习为中心，推动教育质量高效发展。小学语文阅读作为启蒙教育，它不仅侧重于传授学生基础的文学知识，也侧重发挥
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目的:探究血压变异性、动态动脉硬化指数与颈动脉内膜中层厚度的关联性.方法:研究样本为保定市第二中心医院神经内科2019年1月-2020年11月收录的100例脑梗塞患者,依据颈动脉
目的:对比腹腔镜与开腹手术治疗低位直肠癌的临床效果.方法:随机在2006年1月—2020年1月选择60例在我院接受治疗的低位直肠癌患者,将其随机进行分组,为观察组(n=30)与对照组(
目的:探讨在慢性心衰老年患者治疗中应用尼可地尔与容量管理的效果.方法:研究以2018.01-2020.12来院就医的慢性心衰老年患者70例为调查对象,以治疗方法不同均分为两组.常规组
目的:探讨抑郁症伴广泛性焦虑障碍对患者抑郁焦虑严重程度及病程长短影响研究.方法:选取2019年1月至2020年5月新疆自治区人民医院临床心理科收治的抑郁症伴广泛性焦虑障碍患
目的:对胚胎发育停止相关影响因素的病例进行对照研究,对临床疗效进行对比.方法:对纳入的病例进行对照研究,选择在门诊进行B超检查确诊胚胎停止发育的190例孕妇作为此次试验
目的:探究痰热壅肺型肺炎用苇茎汤加减治疗的疗效及对肺部啰音消失时间的影响.方法:2019年1月-2020年4月,抽取在本院接受治疗的60例痰热壅肺型肺炎患者开展研究,回顾患者资料
摘 要：群文阅读教学是指教师将多篇具有共性特征的文章组合在一起，并带领学生进行阅读，引导学生在探索文章共性的过程中掌握语文知识，提高阅读能力。在群文阅读活动中，有效选文、组文是充分发挥群文阅读积极作用的重要一环。本文先分析目前群文阅读选文现状，然后从学生实际情况、主题关联性、主题趣味性、课内外联合、组文数量等方面入手，深入探索群文阅读教学的选文策略。 关键词：群文阅读 选文策略 DOI：10.
纸，在我们的生活中用途广泛，而将纸带入幼儿园，又赋予了它别具一格的教育意义。教师通过指导幼儿用各种不同质地的纸张，以折、剪、编等方式做成各种形式的用品或者装饰品，这就是幼