【摘 要】
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【内容摘要】现阶段，教育发展的一项有效教学手段就是课堂提问，其有助于学生思维的提升，对学生学习的积极性和探究性予以强化。拿初中历史课来说，课堂提问便可将课堂的教学效率更好地提高，而若要保证提问的有效性，就要求教师深入理解历史教材内容。本文笔者结合自身教学实践，就初中历史课堂的提问技巧展开了详细探讨，以期为广大同仁提供有效参考，促进历史课堂教学质量与效率的提升。 【关键词】初中历史提问新旧知识
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【内容摘要】现阶段，教育发展的一项有效教学手段就是课堂提问，其有助于学生思维的提升，对学生学习的积极性和探究性予以强化。拿初中历史课来说，课堂提问便可将课堂的教学效率更好地提高，而若要保证提问的有效性，就要求教师深入理解历史教材内容。本文笔者结合自身教学实践，就初中历史课堂的提问技巧展开了详细探讨，以期为广大同仁提供有效参考，促进历史课堂教学质量与效率的提升。
【关键词】初中历史
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【内容摘要】物理演示实验作为物理教学过程中常用的手段之一，无论是帮助学生感知物理现象，还是引导学生探究物理规律，都是不可或缺的。教学和实验相结合不仅是物理学科的学科特征和素质教育的基本要求，也是培养学生观察能力、探究能力等综合素质的重要方式和手段。在信息技术不断发展的今天，在课堂上应用各种信息技术手段辅助教学深受学生的喜欢。在教学过程中，适当利用信息技术辅助物理实验教学，其优点是旧式的实验教学无法
【内容摘要】高中政治教育是对中学生进行思想教育教育，引导学生树立其正确的人生观、价值观并让其践行社会主义核心价值观的重要途径。高中政治教学对学生来说有着重要作用，有利于培养学生的道德修养和坚定的政治立场，在新课改的理念的影响下，我们应提升课堂效率，激发学生的学习兴趣来落实新课程高效课堂的要求。因此关于如何建立高效课堂提出建议。 【关键词】新课程 政治 构建策略 引言 目前的高中生对政治学科缺
【内容摘要】本文就初中生的英语学习提出一些方法和建议。 【关键词】预习 熟读 背诵 专心 坚持 引言 常有些家长向我抱怨：孩子天天背英语，可总是今天会明天忘；天天做英语题，可总是考不出好成绩。无论怎么用功都学不好，怎么办？作为一个从事初中英语教学工作二十多年的教师，我一直觉得只要孩子像对待自己亲密伙伴一样想它、用它、爱它，也就是做到五到：“眼到、耳到、口到、手到、心到”，就一定能学好它。世上
【内容摘要】初中地理是一门非常有趣的学科，它能够带领学生领略世界各地的风土人情，徜徉于自然的成熟美之中。近年来，随着新课程标准的出台，初中地理愈加提倡注重培养学生的灵越思维能力，因为动态的思维可以让学生将所有的知识串联理解，便于他们学习主体地位的有效凸显。本文结合迁移思想的重要性，并在阐释其意义的基础之上，鼓励初中生应当学会运用所学知识去解决生活中实际的地理问题，因此文章也针对迁移理论在初中地理教
【内容摘要】随着新课改在初中英语教学中的不断深入，越来越要求全体教师以素质教育为出发点，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合能力。要想真正实现素质教育，初中英语教师应该增加学生的课堂体验，最大限度地给予学生课堂表现的机会。但就目前初中英语教学现状来看，依然存在教师教学水平偏低、教学模式陈旧等问题，导致英语教学质量不容乐观。基于此，初中英语教师应将改善教学方法、提高学生学习兴趣作为英语教学的首要任务。
【内容摘要】随着新课程改革的不断深入推进和实施，德育教育深受广大教学工作者和家长的重视，因为德育教育在一个学生的成长过程中扮演者重要的角色，而且德育教育对学生的快乐成长和健康发展也有着重要的作用。因此，德育必须从小抓起，从点滴做起。当然，在初中德育教育中，道德与法治教学便是德育教育过程中的重要组成部分，而且道德与法制对于初中生的成长有着重要的影响，这对于学生树立良好的世界观、人生观、价值观和正确的
【内容摘要】问题的发现是数学知识应用的一个方向，有了一个方向初中生的数学学习才会少走弯路，达到初中数学课堂高度有效化状态。利用问题引导教学有利于初中生学好数学，然而如何灵活运用问题引导教学、提高初中数学教学质量，是我们广大初中数学教师应该重点考虑的问题。本文，我通过个人教学经验与大家分享下如何灵活利用问题引导教学，提升初中数学教学效率。 【关键词】初中数学 问题导学法 应用策略 数学知识有着精
【内容摘要】在当前的初中物理教学过程中，教学情境的创设已经得到了广泛的应用，其能有效提高初中物理教学效率。教师通过有趣教学情境的创设，能使学生的物理学习积极性以及主动性得到全面的调动，进而提高学生物理学习质量。本研究就对初中物理教学情境创设过程中存在的问题进行分析，并提出有效的解决策略。 【关键词】初中物理 教学情境创设 问题 对策 随着新课改教学理念在各教学阶段的不断渗透，情境教学模式被广泛
【内容摘要】德育教育贯穿于人一生的学习历程，对人的成长成才起着至关重要的作用。青少年作为祖国的未来和希望，他们的思想道德状况关系到国家前途和民族命运。所以，每个学校都应坚持德育为先、德育为首的教学理念，注重学生的德智发展。而体育教学作为学校教学的重要部分，更应承担起培养学生德育能力的重担。因此，本文通过体育教学的特点分析，以及对学校体育教学中德育内容探讨，探寻德育教育在体育教学中渗透的方法和途径，
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