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结构化:融通数学知识的内在联系
结构化:融通数学知识的内在联系
来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:superheron
【摘 要】
:
当下的课程改革正处于一个调整和深化时期,新的理念在教师的教学过程中得到践行。课堂出现了很多令人欣喜的变化。但是,从某种程度上来看,还有许多惯性的、落后于教学改革发展的
【作 者】
:
金一民
【机 构】
:
江苏省常熟市练塘中心小学
【出 处】
:
江苏教育
【发表日期】
:
2010年12期
【关键词】
:
数学知识
结构化
课程改革
教学过程
教学改革
教师
课堂
内容
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当下的课程改革正处于一个调整和深化时期,新的理念在教师的教学过程中得到践行。课堂出现了很多令人欣喜的变化。但是,从某种程度上来看,还有许多惯性的、落后于教学改革发展的做法在课堂中仍然十分顽固地存在着。不少教师还是就内容教内容,缺少知识的来龙去脉和内在联系的系列研究,
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