【摘 要】
：
什么是数学教学过程?教学论认为:数学教学过程既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活动过程。新课程标准下数学教学过程可作这样
论文部分内容阅读
什么是数学教学过程?教学论认为:数学教学过程既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活动过程。新课程标准下数学教学过程可作这样的表述:数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下,以数学教材为中介,教
What is the process of mathematics teaching? Teaching theory that: the process of mathematics teaching is not only a special cognitive process, but also to promote the all-round development of students, it is the process of awareness and development of the unity of the activities. Under the new curriculum standards, the teaching process of mathematics can be described as such: the teaching process of mathematics is both teachers and students under the guidance of the purpose of mathematics teaching, mathematics teaching materials as an intermediary, teaching
其他文献
目的：观察更昔洛韦联合西咪替丁治疗水痘的临床效果和不良反应。方法：我院2015年1月～2015年8月收治的92例水痘患者随机分为对照组和治疗组，对照组患者静脉滴注利巴韦林注射液，治疗
目的:观察外伤性肝破裂患者的手术治疗效果并分析患者的预后.方法:对我院2015年2月-2016年6月实施手术治疗50例创伤性肝破裂患者资料进行回顾性分析,并探讨影响患者预后的相
目的：其一验证清开灵与喜炎平分别联合抗生素治疗CAP疗效是否好于纯抗生素治疗，其二比较清开灵与喜炎平分别联合抗生素治疗CAP哪个疗效更好。方法：将我院门诊CAP患者36例随机平
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
黄秋葵为药食两用型植物,因其口感独特、富含多种活性成分,为广受喜爱的营养保健蔬菜.本文通过阐述黄秋葵的化学成分及药理作用,研究黄秋葵的营养及保健价值,旨为黄秋葵的开
目的：旨在观察格列吡嗪控释片联合盐酸二甲双胍肠溶胶囊治疗糖尿病的临床疗效，为制定诊疗方案提供依据。方法：本研究选取了2012年2月－2016年2月期间，在我院进行糖尿病治疗的患者18
目的:探讨74例微创手术治疗胆囊结石合并胆总管结石患者的临床疗效.方法:选取本院2016年4月-2017年4月通过手术治疗的74例胆囊结石合并胆总管结石患者资料进行回顾性分析研究
[摘要]本文首先阐明了数学应用意识的内涵，继而论述了培养数学应用意识的教学原则，最后提出了要在教学中培养学生的数学应用意识需要转变教师的教学观念，以期对我国当前高中学生数学应用意识的培养有所帮助。 [关键词]高中数学；应用意识；教学原则
现阶段我国农村中小学图书馆的发展正面临瓶颈,尤其是在图书资源的供给上,存在着图书资源供给不足,内容陈旧、种类较少,数字资源缺失等现象,导致当前农村中小学生对于图书馆
目的：为有效治疗心脏微血管型心绞痛患者，临床探究前列地尔治疗效果。方法：选取我院2014．3～2015．4期间96例心脏微血管型心绞痛患者，按入院时间分为对照组48例、治疗组48例。对照组给